一、给带点的字选择正确的拼音。
薄壳（bó báo） 山冈（gāng gǎng） 茅塞顿开(sè sāi)
半晌 (shǎng xiǎng) 解狐（jiě xi落下毛病（lào luò）
二、给下列加点的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。
鲜为人知：a、新鲜 b、鲜美 c、鲜明 d、少 （
漫山遍野：a、水满外溢 b、到处都是 c、不受约束 d、广阔 （
微不足道：a、细小轻微 b、计量单位 c、精深奥妙 d、衰落 （
无所不晓：a、天亮时分 b、知道 c、使人知道。
三、把成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。
光（ ）影辄止囫囵吞（ ）
）根（ ）底天道酬能生（ ）
在学习上，我们遇到问题时就要即便遇到掌握的内容也不能还应该勤加练习，这样就能有道是上天就是偏爱于勤奋的人。
四、按要求写句子。
1、碧绿的草原一望无际。（改成打比方的句子）
2、难道我忍心让他一个人去吗？(换一种说法，不改变句子的意思)
3、同学们激烈欢迎新老师。（在原句上修改病句）
4、公仪休清正廉洁，（ 聪明机智。（填上合适的关联词语）
五、基础知识与能力检测。
1、给下列词语选择正确的音节，并写在括号里。
（1）惩处 chù chǔ ch
(2) 洞穴 xuè b. dòng xué c. dòng xue (
(3) 允许 xǔ xǔ c. rǔn x
(4) 侍候 a. ci hou b. shi hou hou
2、比一比，组成词语。
梢挑（ ）侮（ ）淘 （
稍（ ）眺（ ）诲（ ）掏 （
3、补充成语。
神（ ）气（ ）老（ ）识（ ）横（ ）江（ ）
木鸡引（ ）大山（ ）岭。
4、在括号里填上合适的词语。
精美的出神地难过得（ ）
新奇的慎重地绿得。
5、选词填空。
欢呼欢聚欢笑欢乐。
小时候，在故乡的那条小河里，小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住虾时的（ ）声，常常在我耳边响起，让我一直享受着当时的（ ）直到现在，我仍然希望能和伙伴们（ ）在那条不河边。
6、我会填空：
1）、“侦、残、惧、涩”的大写字母分别是把这些字按照字母顺序排列，顺序是残”在字典里有下面的解释：①凶恶；②剩余的；③伤害，毁坏；④不完善。
2）、给下面的词语选择正确的解释：残羹剩饭（ ）残缺（ ）
六、按要求（照样子）写词语。
落落大方千山万水。
甘甜好歹。表示看的四字词语：
表示说的四字词语：
描写科学精神的词语：
七、根据句子表达的思想感情，在句中填上表示看的词语。
a、我们躺在草地上（ ）天空的月亮。
、***生病了，同学们到医院去（ ）她。
、我们登上山顶（ ）远方，啊，好美！
八、句子万花筒。
孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
改为陈述句：
九、阳光照耀着大地，小燕子从南方给我们带回了礼物。（填上恰当的词语）
的花束的亮光的野兽。
的云层的太阳的机器。
十、积累运用好词语，你的心情一定会更加灿烂。
1、读《忆江南》，你一定想到了等描写春天的词语。
2、日出是独特而壮丽的，是而的，是而的！
十。一、句子工厂。
1、以“日出”为内容写一个比喻句或拟人句。
2、与“生物真是人类的好老师啊”意思完全相反的一句是（ ）
a、生物是人类的好老师。 b。生物怎么不是人类的好老师呢？
c、生物不是人类的好老师。 d、不能不说生物是人类的好老师。
3、用上“蓝天、高兴、因为……所以……”写一两句话。
4、改变词序，不改变句意。
我在少年宫附近住。
十。二、把下面的词语补充完整。
糊涂望外书声满面。
龙（ ）虎忘返生机妙不。
十。三、选词填空。
猛烈强烈热烈。
1、云中山大雪纷飞，狂风地刮着。
2、台湾的连战爷爷、宋楚瑜爷爷纷纷率团访问大陆，他们所到之处，受到人们的欢迎。
保存保护保卫。
3、鸟儿是人们好朋友，我们一定要鸟儿生存的环境。
4、解放军战士日夜守护着边疆着祖国的和平与安宁。
5、我帮他收集的所有的邮票，他都下来了。
十。四、把成语补充完整。
1、风（ ）电（ ）弓之（ ）操（ ）自（ ）
）劳不（ ）波（ ）汹（ ）以身（ ）
2、按一定的顺序重新排列下面词语。
a 傍晚深夜中午黎明黄昏。
b 太阳系宇宙地球行星银河系。
3、修改病句。（用修改符号）
1）这部影片放了整整两个小时左右。 （2）同学们的眼睛目不转睛地看着黑板。
4、选择合适的关联词填空。
不但……而且虽然……但是
因为……所以只要……就。
1）（ 大雁离开同伴，孤单失群得不到帮助，（ 叫得悲惨。
2）（ 我们勇敢作战，（ 一定能够取得胜利。
3）鱼雷快艇船体（ ）不大，（ 艇内所装发动机的马力却不小。
5、请将栏目与相应的文章用直线连上。
新闻类栏目青少年如何利用法律保护自己。
保健类栏目芜马高速公路竣工。
法律类栏目考前心理调节。
附送：1 少年。
教学目标：1. 认识“仞、茁、翱”三个汉字，学会“冈、源”等八个生字。
2. 随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。
3. 读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。
4. 有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。
教学重、难点：
理解诗句、体会诗意、激发情感。
教学准备：学生：读熟诗句，做好预习工作。
教师：生字卡片、挂图、生词板。
教时：22024年四年级语文备课一二单元严志东。
一。导入新课：
一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年）
少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗？用一首诗告诉你们吧。
四年级基础知识与阅读综
佐文写作辅导中心四年级班语文基础知识习题 一 学校姓名第组座号成绩。一 我会写。本题共10题，每题1分，共10分。yu n xi o ch ng y u y ch ng y n q r j z i g ng di n q qi b i yu ch ng y n 二 形近字组词。本题共6题，每题0.5...
四年级语文基础知识竞赛
班级学号姓名。一 课文内容填空。1 望洞庭 前两句是。镜未磨 形象地表现了诗歌把比作未磨的铜镜，把比作了 盘，把比作了青螺。2 每当节日到来，天安门广场更是无数盆鲜花组成一个个大花坛入夜天安门广场来自祖国各地的人们。天安门广场沸腾了 3 震惊中外的虎门销烟开始于年月日，这一伟大壮举沉重地打击了它向全...
小学语文四年级基础知识
四年级上册语文基础知识整理 2013年12月。字音 1 选择正确的读音 或者划去错误的读音 风号 h o h o 浪吼霎时 ch sh 秘鲁 m b 闷雷 m n m n 大堤 d t 屹立 y 兴奋 x ng x ng 不禁 j n j n 颤动 ch n zh n 一模一样 m m 拂过 f f...