经过半学期的教学，通过学习“大数的认识”，“角的度量”，“三位数乘两位数”，三个单元的教学，感到生生之间、师生之间的交流互动是完成教学任务所不可缺少的教学手段，是促成学生知识形成的一剂“良药”。现就这半期来教学工作作个小结。
一、教学上；
比如在教学“乘法”时，我遵循了以下教学原则1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先复习一节两位数乘一位数的口算，笔算和验算试题，目的在于为迁移做好准备，加强了新旧知识之间的沟通。
2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并列出算式，引出例题。
3、通过观察、**、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问题的能力及合作交流的意识巩固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握所学的知识，先进行基本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的运算方法，再通过变式练习进一步巩固深化，培养学生的计算能力及灵活运用知识解决问题的能力。
在学习“角的度量”时，首先让学生在实际操作中掌握理解，从实际操作中，一方面培养了学生的实践能力，另一方面让学生感悟到有些测量不能得到结果，从中体会到图形的产生是生产、生活中测量和计算的需要。那么，学好“角的度量”的有关知识，就能更好地为生产、生活实际服务，从而增强学习的目的性和自觉性，培养浓厚的学习兴趣。
二、进度上；
鉴于教学中学生学习接受情况，不得不在具体教学中做了很大的教学进度调整，本来能在九周左右就能学完的内容。不得不重新调整教学进度延长至十一周。
三、提高策略；
这是对这次期中反思的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据这次反思情况，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。谢谢！
青岛版第一学期小学四年级数学上册期中测试题
四年级数学期中质量检测题。姓名 班级等级 一 轻松填一填。个一百是 10个一千万是 2 二亿三千三百四十万零八是 位数，写作 读作。若 四舍五入 到 亿 位约是 亿 省略 中万位后面的尾数结果约为万。最高位是 位，5 在 位上，表示。5 线段有 个端点没有端点两端可无限延长。6 我们学过的5种角，从...
2019小学四年级数学上册第一学期期中考试测试题
学校班级姓名。2019 2020学年度上学期期中教学质量监测。四年级数学试卷。考试时间 60分钟试卷满分 100分含卷面 10分。一 填一填。20分，7题1分，其余每空1分 个 是一百万，一亿里面有 个一千万。2 二亿零八百零九万，写作 把它改写成用 万 作单位的数是 四舍五入到亿位约 亿。3 一个...
2019小学四年级数学第一学期上册期中测试卷
一，填空 共20分，每空1分，第9题4分，第10题2分 1.从个位起，十万位是第 位，第九位上的计数单位是 3在第三位上，表示 2.20890000千克读作 改写成万作单位是 五十万零六百零九千米写作 3.一个含有两级的多位数，万级最高位上是9,最低位上是4.个级最高位上是6,最低位上是8,其余各位...