四年级数学下册第一单元检测。
质量分析。一、试题分析。
1.本次测试试题都以《义务教育课程标准人教版教科书》为依据。题量及难易程度适中，区分度不太大，符合学生认知水平。
2.从试卷来看，本次测试试卷内容涵盖了第一单元的知识，试题灵活，较好的体现了新课程理念，试卷从“填空、计算、判断、列综合算式、列式计算、按要求填数、解决问题七个方面对学生进行了检测。
二、成绩分析。
四年级4个班共有196人，参考人数196人，从测试的整体情况来看，总分为13573分，平均分为分。及格率%，优良率45%。
三、学生答题情况分析。
1.从学生答题情况来看，绝大多数学生对基础知识、基本概念、基本方法、基本数学思想掌握较好。少数学生还需加强对基础知识和基本技能的训练。
2.少数学生不注意答题的格式，卷面不工整、清洁，以后将对学生数学格式作出更严格的要求。
四、存在问题。
1.部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问题也会出错。
2.学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。
3.一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错漏的比较多。
五、今后的教学措施。
1.继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想的形成与发展，提高教学质量。
2.更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。
3.注重教学情境的设置，让学生充分参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣。
4.让学生养成良好的学习习惯。
5.通过让学生办数学手抄报，丰富学生的数学知识和课余生活，激发学生的学习兴趣。
6.教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学**于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。
城关二小。2024年3月6日。
小学四年级下册数学第一单元质量分析
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小学四年级下册数学质量检测
本套试卷总分100分，其中测试题95分，卷面5分。一 我会填。1 地图上一般都是上 下 左 右 714 2 187 应该先算 法，再算 法最后算 法，结果是 3 在只有加减法或只有乘除法的算式里，应该按照 的顺序依次计算 35 65 65 5 用字母表示下面的运算定律。加法交换律 乘法分配律 6 计...