通过这一段的复习，你一定又有不少收获吧！整理了四年级下册语文第一单元试卷【三套】，希望对你有帮助！
四年级语文下册第一单元综合素质测试卷及答案第一部分基础知识积累与运用（55分）一、读一读，写一写（5分）
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（）三、比一比，再组词（10分）
暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。（6分）波（）壮阔（）（森郁变化（）（五（）斑斓（）（如镜盘曲（）（五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头。
六、选择恰当的叠词填空。（6分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（）地流，声音（）的。3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，。3、，**盘里一青螺。4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）。九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（7分）
第二部分阅读积累与运用（30分）、十、（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要。
危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）
6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”1分）（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）我家的小园。
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。
”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词的近义词。
（3分）
强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照顺序写的。（2分）4、在文中用“—”划出一个拟人句。（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）
第三部分习作（３０分）十。
一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于。4、题目自拟。
四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷答案。
一、洞庭稍微蜿蜒额角浙江。
二、伐联棉倦。
筏)（连）（绵）（卷）
三、暇（无暇）梢（树梢）峦（山峦）碗（洗碗）桐（梧桐）假（假如）稍（稍等）恋（依恋）蜿（蜿蜒）洞（山洞）四、波（澜）壮阔（郁）（郁）森郁变化（多）（端）五（彩）斑斓（水）（平）如镜盘曲（而）（上）五、略（符合要求即可）
六、1、渐渐2、缓缓轻轻3、多多清清七、1、春江潮水连海平2、春来江水绿如蓝3、遥望洞庭山水翠4、澄江一道月分明。
八、略九、略十、（一）1、峰峦雄伟红叶似火2、上下一3、④ 4、，，
5、奇秀险6、泰山香山排比比喻7、略。
二）1、shū nào zhǎng zòng2、茁壮茂盛威武。
3、春、夏、秋、冬四季。
4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
小学四年级语文下册第一单元测试题。
一、知识与技能1、读拼音写词语。
bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guānyīng t
2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”谬论(niù miù)尽管(jǐn jìn)济南(jǐ jì)妩媚(wǔ fǔ)
活泼(bó pō)蒌蒿(hāo gāo)踏实(tà tā)攒钱(zǎn cuán)3、比一比，组成词语。趵( )境( )慢( )酒( )提( )豹( )镜( )漫( )洒( )堤( )像( )寺( )嘉( )岭( )映( )相( )伺( )佳( )领( )应( )
4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。楚楚万千( )起舞( )盘旋( )万倾心( )神雄伟( )不拔。
5、选择合适的词语填空。(1)仔细详细。
请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )2)严格严厉。
我们要( )遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚！(3)发明发现。
爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。考古工作者最近又( )了一座古墓。
8、根据课文内容回答问题。
1)学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。(2)学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么？(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色？
9、默写古诗。
1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知3日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。10、下面的句子排列成一段话。
)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。( 蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
)这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。( 但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。( 乡村的夏夜，便是蛙的世界。二、综合与创新(一)阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。
我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。
(选自《西湖的“绿”》)
1、请给这段话加上一个标题。2、把你喜欢的词语抄写下来。
3、联系上下文理解带点词语的意思。
1)菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。
4、你也喜欢绿色吗？为什么？
课外阅读与思考：读短文，回答问题。时光老人与流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！
”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！
”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。
返老还童”的意思是。
2、“熟悉”的反义词是懊悔：的近义词是1、文章用“//分成三段，写出各段的段意。2、回答问题。
1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~把有关句子画下来。(2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：
“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？
3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？(二)习作天地。文题：《假如我是……》
要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。(三)实践拓展。
请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么？四年级语文下册第一单元测试题（苏教版）一、看拼音写词语。10分。
yīn fú fàn qǐ míng mâi jù lǒng zhǎng w
zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zhengzhòng
二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（3分）似的（shìsì）吹皱（zòu zhòu）绽开（zhàn zhài）吹拂（fó fú）傍花（bàng páng）顷刻间(qīng qǐng)三、按要求写成语。（6分）
1、把下列描写优美景色的成语补充完整，再在横线上写出四个同类型的成语。世外（）（春深（）（飞瀑（）（古木（）（
2、在横线上补充叠词成语。如：（栩栩）如生生机（）（小心（）（起舞（）（向荣。
四、按要求写句子。(10分)
1.他终于打听到了问清了王阿姨家的**号码。（修改病句）2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）
3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句）
5.春风吹绿了柳梢，吹晴了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏花的花苞。（这是排比句子。请仿写一个句子。）
五、根据课文内容填空。21分。
1到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。
这里的“红领巾”是指这段话表现了的心情。2、《第一朵杏花》讲了我国科学家研究物候学的一个小故事，赞扬了他的科学研究态度，说明只有，才能。3、《燕子》这一课中，作者从燕子、、三方面描写了燕子的特点。
4、《春日偶成》是代诗人写的，题意是。诗中描绘了一幅的美丽画卷，其中“”这个词我最喜欢，因为。六、阅读。
20分（一）（9分）
一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。„„
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。1、用“ ”画出文中的比喻句，把___比作比作___2、从词语可以看出作者把___和___当做人来写。
3、短文中，作者写出了森林的哪两大好处？
4，植树还有哪些好处？（至少写出3点）
二）莫干山的蝉鸣。
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于**大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪……
1联系上下文，解释下列词语的意思。寂静：充盈：
2找出第2自然段中的三对反义词。
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章？用“ ”划出描写这一特点的句子。4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?
用波浪线划出有关句子。5．这篇短文用了手法，写了的故事。七、作文(35分)
春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！