9、垂緌饮清露居高声自远。
10、百啭千声随意移始知锁向金笼听。
11牧牛下江曲牧牛度村谷。
芦管卧吹莎草绿不怕猛虎欺黄犊。
12、萧萧梧叶送寒声知有儿童挑促织。
13正是男儿读书时白首方悔读书迟。
14眉目分明画不如长成须读五车书。
15、梨花淡白柳深青惆怅东栏一株雪。
16、昨夜扁舟雨一蓑今朝试卷孤篷看。
山川之美。答谢中书书》 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
作者的情感：
表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。（ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。）
为学。白鹤堂诗集》彭端淑
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
第一段提出为学难易可以相互转化的观点。
第二段说明了成功与天资并无多大关系。
第三段用蜀鄙二僧的故事，来论证“只要立志，终将难事变为易事”的深刻道理。
第四段总结全文：为学贵在立志，实践才能变难为易。
道理：有志者事竟然成（事在人为）。
郑人买履。郑人有欲买履者，先自度（duó）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？ ”
曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
寓意：讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际的人。
启发：这则故事告诉我们对待事物要注重实际，不要墨守成规。
9流响出疏桐非是藉秋风。
10山花红紫树高低不及林间自在啼。
11、朝牧牛夜牧牛。
荷蓑出林春雨细乱插蓬蒿箭满腰。
12江上秋风动客情夜深篱落一灯明。
13、三更灯火五更鸡黑发不知勤学早。
14、南山新长凤凰雏年小从他爱梨栗。
15柳絮飞时花满城人生看得几清明。
16满江风浪夜如何依旧青山绿树多。
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