《天时不如地利》
一、根据内容填空：
1、孟子，名时期的思想家。本文节选自他是继孔子之后学派的又一位大师，他被尊为后人也因此把这一学派的思想称为之道，他主张以统一天下。
2、本文的中心论点是作者围绕它展开论述，其结论是。
3、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是从中可以反映孟子的政治思想。
4文中用“攻而不胜 ”和“委而去之”的例子有力的证明了和的观点。
5、从上文看，得“人和”的实质是得“人和”的最佳局面是要巩固国家的根本方法是。
6、孟子用来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，并强调了的重要性。
7、“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四句运用了的修辞手法，写出了防御一方的。
8、“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话运用了手**证了的重要性。
9、请写出本文中含义深刻、富有哲理、至今仍然被人们经常引用的两个语句：
二、解释加点字：
1、地利不如人和。
2、三里之城。
3、环而攻之。
4、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
5、委而去之。
6、固国不以山溪之险。
7、域民不衣封疆之界。
8、以天下之所顺。
9、攻亲戚之所畔。
10、威天下不以兵革之利。
三、翻译句子：
1、得道者多助，失道者寡助。
2、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
3、寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
4、天时不如地利，地利不如人和。
5、故君子有不战，战必胜矣。
四、阅读下面文字，完成题目。
1、选出与“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一项（ ）
a寡助之至，亲戚畔之b水陆草木之花。
c肉食者谋之：（这）件事 d两狼之并驱如故。
2、选出下列各句中加点词解释错误的一项（ ）
a兵革非不坚利也兵：兵器 b寡助之至至：极点。
c域民不以封疆之界域：区域 d亲戚畔之畔：通“叛”，背叛。
3、选出下列翻译正确的一项（ ）
a委而去之（萎靡不振地逃跑）
b池非不深也（池塘不是不深）
c固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要）
d故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）
4、选出对文章分析内容分析错误的一项( )
a孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。
b”君子”是指文中所说的“得道者”。
c文章主要论述了弱者可以战胜强者。
d”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”
五、内容分析：课文共四节：
第一节：开门见山，提出中心论点。
第二节：用了一个例子，通过正反对比的论证方**证了。
第三节：在强调守方拥有的的优势时，连用四个排比句，从四个方面来加以强调。
第四节：先连用三个排比句指出和都靠不住，只有“ ”才是关键，很好地突出了“ ”在战争中的地位。，又运用对比的写法，突出了“ ”的作用。
九年级语文《天时不如地利》教学设计
教学目标 知识与能力 反复诵读，积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象，培养学生翻译文言文的能力。过程与方法 学习孟子说理论证的方法，品味对比 排比等修辞的表达效果。情感态度与价值观 了解孟子的政治主张，理解 人和 的时代意义，增强对国家安定团结的政治局面的认识。教学重点 理清论证思路，把握说理...
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