作者：笛福(英国)
主人公：鲁滨逊。
故事简介：出身于一个比较富裕的商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈平庸的过一辈子，他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活，甘愿与海浪为伍，去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西；他经历过沉船，也曾被海盗劫持做过奴隶，并在巴西经营了自己的种植园，且可以以此安居乐业。
不安现状的鲁滨逊为购买奴隶。再次踏上航船前往非洲。途中不幸遇上大风暴，全船覆没，鲁滨逊一人幸免遇难，被海浪抛到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他长达28年的孤独生活。
在岛上的第24年，鲁滨逊搭救了一个野人，给他取名叫“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了的忠实的仆奴。
一直到第28个年头，一艘英国船来到荒岛附近，鲁滨逊帮助船长**了叛逆的水手，才返回到英国，这是，他的父母双亡，他收回在巴西种植园的全部收益，并把一部分赠给帮助过他的人们。人物性格：
鲁滨逊敢于冒险，勇于创造，面对人生困境，独自一人与种种困难做斗争，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
在缺乏最基本的生存条件的荒岛上，鲁滨逊用自己双手搭建房屋，围了篱笆；没有食物，他尝试着打猎、种植农作物、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包、他还自制衣服、做桌椅、做陶瓷……他以非凡的毅力和勇气，客服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。评价：在这部作品中，作者热情洋溢的赞颂了鲁滨逊不畏困难的顽强意志和坚忍不拔的实干精神。
他既是一个勇往直前、百折不挠的冒险家，又是一个热爱劳动、热爱生活的实干家。
鲁滨逊漂流记》是欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个青少年尤其是男孩子都应该读的书。
《鲁滨逊漂流记》导读课 学会生存
预学 课前准备。学生假期阅读这本书。群学 内容分享。活动课抽签讲解故事内容，同学互评。交流学 深度理解。写读后感，批阅讲解。导读课教学设计 第二课时 准备 1.幻灯片2.学案 原文摘录。3.思维导图。4.生存卡片样例。5.学生提前写读后感，教师批阅。一 冒险 讲解一个历险者的故事。载体 思维导图。方...