我的小天地。
课题：我的小天地。
课时：2课时。
课业类别：教学目标：通过联系生活，让学生了解在我们的小天地中主要有哪些物品，怎么构图才美观，增强学生绘画兴趣，培养学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高对家庭摆设的认识。
通过生动有趣的学习活动，训练学生的感知能力。
教学重点：怎么构图才好看，强调主体物的作用。
教学难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。
教学过程：一、 组织教学：
主持上课仪式。
二、 引入新课：
老师：同学们，万里无云的天空石什么颜色？
学生：蓝色的。
老师：对。万里无云的天空是蓝色的，那么现在我们就来欣赏几幅以蓝色为主体颜色的画。在观察这几幅画的时候同学们想想蓝色给人什么感觉？
学生：蓝色给我宁静、凉爽、清净…….的感觉。
老师：恩，很好，蓝色是大自然赋予我们最美的颜色之一，使我们的生活变得更加美丽，那么讲到蓝色同学们又能联想的到什么呢？
学生：大海………
老师：对。同学们，看我们的天空的颜色是不是只是一种蓝色，我们用绘画的形式描绘天空的时候呢？
学生：不是。是由很多种蓝色搭配在一起描绘出来的。
老师：为什么要用很多种蓝色一起来描绘天空呢？
学生：因为一种蓝色太单一了，用多种蓝色可以描绘出多种渐变效果，这样可以使画面的颜色更加丰富、层次性更强。
老师：对。我们可以用蓝色系列来描绘天空，运用深与浅的对比，让画面显得更丰富。
老师：现在请同学们把蓝色系列的笔选出来，从浅到深排列好，我们在涂蓝色的时候也像涂黄色一样，注意色彩的深浅变化，在色彩搭配上我们不只是考虑同颜色的搭配，还要考虑临近色的搭配，这样才能更好的丰富画面的视觉效果。
作业布置：请同学们以蓝色为主体颜色画一幅画。
要求：注意主题与主体物明确；
具有丰富的颜色变化。
本堂小结：本堂课我们学习了蓝色，蓝色系列，下面老师总结一下我们本堂课的内容。
首先我们知道了颜色能表达一个人内心的情感，蓝色能给人宁静、凉爽、清净的感觉，那么以后我们就可以用颜色来表达我们内心的情感了。
板书设计：蓝色的画。
通过欣赏**想想蓝色常常带给我们什么感觉？
怎么判断一幅画的主体颜色是蓝色？
活动：将画笔中的蓝色由浅到深排列出来。
怎么画一幅蓝色的画？
作业：用蓝色为主要颜色画一幅画。
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