四年级学生数学日记：做作业。
数学日记的内容是丰富多彩的，形式也是不拘一格的，同学们可以将对自己学习数学的一些感悟写出来。查字典数学网小学频道为大家提供了四年级学生数学日记，希望对大家有所帮助。
四年级学生数学日记：做作业。
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：
他们都是双数。那它们有什么特点呢？妈妈又问。
它们的个位上都是。妈妈说：你真了不起。
那你知道4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。
妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：
437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，第1页。
24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
第2页。
2019四年级学生数学日记 做作业版本
数学日记的内容是丰富多彩的，形式也是不拘一格的，同学们可以将对自己学习数学的一些感悟写出来。数学网小学频道为大家提供了四年级学生数学日记，希望对大家有所帮助。四年级学生数学日记 做作业。星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题 你知道2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来 他...
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