小学生四下册第七单元令我敬佩。
的一个人。在生活中，有许多人令我敬佩，如：为国。
争光的宇航员叔叔；苦练书法的小伙伴；自强不息、努力拼搏的打工员。但最令我敬佩的还是那不畏酷暑、默默工作的清洁工阿姨和叔叔。
在炎热的夏日，我和爸爸妈妈一起去游泳，在路上，我被一种臭味弄得快把肠子都吐出来了。在蒙蒙灰尘中，有个人影与推车若影若现、走到那里时，才看见一个上了大把年纪的老人正在把又臭又脏的垃圾推车推向火场。我看到他的身体很不舒适，但他却很高兴的说：
“你好！”我也不知为什么会为他说你好时而感动，我看他好像有病患身，就悄悄地趁他不注意时把两百块钱放进了他的兜里。当他把车里的垃圾推到火场时，他就领了今天的工资：
200元，他把钱放进兜里时发现兜里多了200元，一想就知道是我们给他的，就急忙地跑向我们这个方向，他用尽全力，终于追到了我们。我看他蛮。
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劳累的，就问他怎么了。他二话不说，把我放在他兜里的200元给了我，匆匆忙忙地就走了。当他走时，我又看见了他那美丽的身影！
老人那不接受别人的施舍，坚持的精神，使我心里怦然一震，使我明白了生命的意义是什么，是坚持。
啊！那老人坚持不贪的精神难道不值得我们学习和夸赞？
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小学语文四年级下册第七单元
第七单元。两个铁球同时着地 赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。全神贯注 表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。鱼游到了纸上 课文记叙的是 我 去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的...
小学语文四年级下册第七单元
整合情境教学课例测评模块 牛顿的故事。宜昌市大公桥小学董敏马全姣金玉梅左勇刘德莉黄维敏杨梅谢娥。整合情境教学单元测评模块框架设计。2008年6月10日。学科教材名称主要设计者合作设计者本单元包括的内容。本单元的主要教学目标和要求。课程标准 及 内容标准 中与本单元的相关内容。语文。人教版四年级下册。...
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整合情境教学课例测评模块 牛顿的故事。宜昌市大公桥小学董敏马全姣金玉梅左勇刘德莉黄维敏杨梅谢娥。整合情境教学单元测评模块框架设计。2008年6月10 日。整合情境教学单元测评模块。牛顿的故事 编选 三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地...