寻找春天的足迹。
春天在**呀,春天在**……我唱着熟悉的歌谣,在老师的带领下,到初春的滨江路寻找春天的足迹。
一到滨江路,我就发现了春天正在柳树上。
一排排柳树,有的像一位位亭亭玉立的少女,正对着河中明净的碧水梳妆打扮有的才发出一枝枝嫩芽,像一串串用翡翠制成的链子;有的只在柳条尖上长出几条墨绿色的小叶子,像几个调皮的孩子在荡秋千。
除了春,还有谁有这么大的魅力,吸引出调皮的柳叶呢?春天还在万年青上。一丛丛万年青已经发出嫩绿的幼芽,像小孩似的,探着头,好奇地望着这美妙的世界。
放眼望去,它多像一个绒球,点缀着滨江公园。
绿色的草丛,嫩绿的小脚丫,交织成一片,给人一种美的享受。只有春,才能这样柔和、大方、温柔。春天又躲在了健身器材里。
在这春暖花开的日子里,老人们精神抖擞,灵活地摆弄着身子,和孩子们一起锻炼,个个眉开眼笑,都投入了春天的怀抱,回到了快乐的童年。
这是春姑娘得意的杰作,因为只有春才吹得散人们的忧伤和不安,不是吗?我们继续寻找春天,瞧!春又来到了花圃里。
杜鹃花开了苞,像孩子们天真的笑脸,仰着头,在雨露的滋润下茁壮成长。微风吹过,花儿便献给大家沁人心脾的幽香。
可有的还是花骨朵,就像一支小小的火炬,照亮春天,照耀着人们的心灵。这时候,蝴蝶兰也来春天赶集了:黄的、蓝的、紫的……五颜六色,令人眼花缭乱。
每一朵花一般都有五片花瓣,春风吹过,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的,像一只只五彩斑驳的蝴蝶,扇动着美丽的翅膀,翩翩起舞……这一定是春的足迹,不然,还有谁能播种出这么鲜艳的花?我们跟着春来到了河边的草丛里。
小草调皮地露出了脑袋,一丛丛,一簇簇,欢蹦乱跳地和风姑娘一起舞蹈,一起歌唱。
草儿先后地都出生了!有的呈嫩绿色,有的呈鲜绿色,有的呈翠绿色,还有的呈墨绿色,生机勃勃,层次分明。
除了春姑娘,还有谁有这么灵巧的手,有这么鲜艳、奇妙的色彩,能勾勒出这么生机盎然的图画呢?春天在**,春天在**……我明白了,春天就在我们身边,在我们每个人的心里。
寻找春天的足迹四年级作文
寻找春天的足迹。不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄地来到了人间。雷公公敲响了沉默已久的大鼓,迎接春姑娘的到来。春姑娘迈着轻盈的脚步来到河岸旁,用那柔软的双手去抚摸那光秃秃的柳条。不一会儿,那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就像是一位亭亭玉立的少女。春姑娘来到一片枯黄的草...
寻找春天的足迹四年级作文
寻找春天的足迹。第一篇 寻找春天的足迹。今天上午,我和爸爸妈妈来到元大都遗址公园去踏青,寻找春天的足迹,冬天的冰融化了,碧绿碧绿的水面散发出春天的气息。春天来啦,春天来啦,春风像一个魔术师,把湖边枯黄的柳树枝变成了碧玉般的颜色,树枝随风摆动,好像在朝我们打招呼,说 春天来啦 春天像一个小闹钟,唤醒了...
寻找春天的足迹四年级作文
寻找春天的足迹。迎着和煦的春风,迈开轻快的脚步。走,我们一起去金色螳川找寻春天,那儿的美景可不是我脑海中的浮光掠影。金色螳螂川的水清澈无比。站在岸边可以清晰地望见水底沉睡的石头,还有那翩翩起舞的水草。我爱这清澈的河水,爱水中自由自在的鱼虾,更爱那漫山遍野的油菜花。亿万株油菜花把山坡染得一片金黄。走进...