四年级作文小学评语：写人作文评语。
四年级作文小学评语：写人作文评语。
一、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。
但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
二、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊！
三、1、文章报告了早先我对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使我真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。
2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。
3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。
七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
十。一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
十。二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
十。三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
十。四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
十。五、文章选材新颖， 这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
十。六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
十。七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
十。八、对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。
十。九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。
二。十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。
文章表现了xxx，读来饶有兴味。二。十。
一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
二十。二、本文三大乐成之处：起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。
二十。三、文章按事变生长的次序，记叙了的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
二十。五、文章自始自终满盈着对的尊重与感谢， 情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。
二十。六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
附送：四年级圣诞节联欢会主持词。
四年级圣诞节联欢会主持词。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家新年好！
ab：新的钟声。
d：新的一年。
ab：新的祝福。
d：新的期待。
a：201x年我们收获了知识和欢笑，收获了酸、甜、苦、辣；
b：经历了才会成长，满载着希望和祝福的201x年即将来临；
回首往事，我们满怀激情；
d：展望未来，我们充满希望；
a：今天，我们相约在这里，享受班集体带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
b：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
d：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
合：我们宣布舜耕小学四年级。
七、八班201x年元旦联欢会现在开始！
a：接下来让我们来欣赏丰富多彩的节目。有一种声音它优雅、动听、空旷，好像一股清澈的小溪，缓缓流出；又好像一缕阳光，照亮了大地；还好像一团熊熊的烈火，燃烧着激情。
它就是有中国古代乐器之冠美誉的古筝，有请朱嘉慧给大家带来古筝演奏《幸福渠到俺村》。
b：欣赏完一曲悠扬的古筝演奏，意犹未尽之时，下面有请陈龙一和许致远给我们带来一段热情奔放、活力四射的街舞表演。
一段激情的表演之后，让我们一起来欣赏我们七班和八班的“百灵鸟”林霄鹏、徐露霖、孟玉青给大家演唱《我是山里小歌手》。
d：大家都看过动画片《神探柯南》吧？我们小伙伴们都被柯南破案过程中的机智、勇敢、果断和细致的特点所深深吸引。
下面有请毛誉凯、王争、刘书羽、张一潇、张弛、刘元君、邱舒、刘艺姿、张嘉抡、王卓冉、王文夕给大家**一段“柯南破案现场”。
a:一段休闲过后，让我们来给头脑做运动——都来动动脑筋吧！下面有请王梦婕来大家出谜面，大家猜谜语。
b: 她是集外形秀美、品格高洁有一身正气的伟大女性；她至真至信，至雅至情，以赤子之心笑看风云变幻，世事变迁——她就是宋庆龄。有请张嘉抡给大家朗诵《宋庆龄的故事》
我们班的同学能歌善舞、多才多艺，会各种乐器，在全校都赫赫有名。下面有请石尚青带来钢琴演奏；
d：谢谢石尚青的给大家带来的悠扬琴声。下面有请我们班“原创”吉他手——赵春原带来的吉他演奏。
a: “四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这是乾隆年间江西才子形容济南风光的对联，那么济南月色下的荷塘又是什么景象呢？
下面让我们来倾听一下陈曦、刘嘉怡、刘世程、岳宝怡为我们倾情演唱的《荷塘月色》。
b：魔术神秘莫测，变化多端、给人惊喜。它用极其敏捷、使人不易觉察的手法和特殊的装置将变化的真相掩盖住，这就是魔术的魅力所在。
有请我们的“小小魔术师”——郑博方、王开元、张筱楠、邱舒、刘元君给大家带来魔术表演。
一段魔幻的魔术表演之后，我们有请陈文立和孟瑞钦带领大家做一段互动小游戏。
d：话剧是指以对话为主的戏剧，它是重要的舞台艺术表演形式，多彩多艺同学们把这种艺术形式也带到了我们现场，有请邹佳辰、王子懿、李芷萱、李韵迪、潘玥、刘子袊给大家带来话剧《小犀牛的面貌》。
a:中国武术博大精深，有请朱天戈给大家进行炮拳表演。
b:跆拳道精神是礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。刚刚欣赏完刚劲有力的炮拳，下面有请辛俊、何心仪、刘昊然的跆拳道pk表演。
一段激情挥洒的跆拳道过后，让我们再来活动一下我们的大脑，请高健博、李欣然、高瑞祺、邱昱润给大家带来脑筋急转弯与大家互动一下，请大家积极踊跃的参与。
d：小提琴音色优美，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器中的“王后”了。
下面有请张一潇、宫子凡给大家带来小提琴表演。
a:刚刚欣赏完两位才女的精彩表演，下面我们继续聆听我们的小帅哥——李欣然的小提琴演奏。
b:我想问一下大家熟悉的小品演员都有谁？（同学们踊跃发言。。）
好，那我们现在有请八班的“小品王”孙千舒、杨熙坤、王文夕给大家带来一段令人捧腹大笑的小品。
“北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘，年来到，我盼我的爹爹回家过年。。。这是白毛女中《北风吹》的凄惨歌词，那用钢琴演奏的北风吹又是什么意境呢？有请何心怡给大家带来钢琴曲《北风吹》。
d：请大家猜一下这是个什么游戏？它是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏，是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。
同学们猜出他是什么游戏了吧？。。对，它就是脑筋急转弯。下面有请赵国秀给大家带来几个脑筋急转弯，让大家开拓一下思维。
a:大家都知道《三国演义》是我国著名的四大名著之一，其中桃园三结义、草船借箭、三英战吕布等都是我们耳熟能详的精彩片段，下面有请郎雅迪带我们一起感受《品三国》。
b:我们这个年代出生的孩子是幸福的、甜蜜的、美好的，从小我们是听着爸爸、妈妈讲的童话故事长大，下面有请王梦婕、张楚淇、朱嘉慧、谭熠楠给我们现场表演一场童话剧——《天敌》。
歌唱是一门艺术，它可以用动听的语言来表达人们的心情、思想和情感，下面有请刘艺姿、孟玉青给我们带来四连唱。
d: 一段激情的演唱过后，让我们聪明、灵活的头脑做运动一下吧！下面有请袁小雅、隗逸晨、郑若欣来出谜面，大家猜谜语。
a:拉丁舞素以热情奔放、英姿飒爽、柔美多变称霸”舞林”,下面有请我们的舞林高手刘元君、徐露霖、刘书羽进行拉丁舞pk表演。
b:海内存知己，天涯若比邻；久旱逢甘雨，他乡遇故知；海上升明月，天涯共此时；这些都是描写朋友和友谊的佳句。让我们看看下面这三个好朋友的故事，下面有请张楚淇、朱嘉慧、王梦婕为我们表演小品《好朋友》。
他们英姿焕发、奋不顾身、昂首挺胸、临危不惧、战无不胜；他们无论是在抗洪抢险的一线，还是在四川大**的前沿，在最危险的地方都涌现着中**人的身影，有请刘嘉怡用她的歌声表达《军中绿花》的情怀。
d:倾听完一首优美、动听的歌曲，下面有请刘艺姿给我们带来一段钢琴演奏。
a: **是没有国界的， 也是不分民族的，**让我们心灵想通。下面有请孟瑞钦给我们带来一首英文歌曲。
作文评语小学写人作文评语
这篇写人的 用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的 邋遢 小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言 动作 神态描写准确到位。这篇写人的 紧扣题目 幽默的数学老师 展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流...
作文评语小学关于写人作文评语
由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。你的作文总体写的还不错 但是字体要写好来 还有好多错字 以后要看字典了 你写的作文很生动 我很喜欢 你的标点也点的很准确 字也很整齐 作文也很流畅 几乎没有错别字...
学生评语 写人作文的评语
学生评语。1 文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。2 文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将 出现读者眼前。3 这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。4 文章简便明白，语言平庸朴素...