从第二段到这一段应该是一段，写了许多秋天的景物，多种修辞手法的运用，语言很优美。
秋天的图画是美丽的。一年之中，我最喜欢的就是秋天，因为它不仅是一个美丽的季节，还是一个丰收的季节，我爱秋天的图画，更爱这美丽的秋天。
结尾紧扣标题，与开头相呼应，再次强调对秋天的喜爱之情。
点评内容：1、条理清晰，内容充实。围绕秋天的特点展开，让我们不得不感叹“那美丽的秋天的图画”。
文章结构简单而有条理，内容充实。2、语言优美，情感丰富。本文语言的美丽之处，不仅在于大量的排比、拟人、比喻等手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。
小学写事作文评语。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写， 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
小学生写人作文评语
写人作文评语 段落清晰，条理分明，文笔优美。下文是小学生写人作文评语，欢迎大家阅读 题目很不错，文章语句 构篇很好。词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。段落清晰，条理分明，文笔优美。整体的结构，描写都还不错。你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间 你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅...
小学生作文写人评语
小学生写人作文提交上来以后，教师们应该怎么写下相关的评语呢？下面就随一起去阅读小学生作文写人评语，相信能带给大家帮助。1.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束...
小学生写人作文评语大全
19 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20 语言准确，鲜明 生动，内容极其丰富具体，4 宏观营销环境分析21 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。1 位置的优越性22 文章 于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。一 消费者分析23 文章将 写得细致入微。在...