《新课程 教师如何提升职业道德修养》培训心得体会

发布 2020-08-26 09:29:28 阅读 6930

2023年暑期继续教育培训心得。

李大祥。通过对《新课程:教师如何提升职业道德》、《贵州教师誓词》、《教学革命》等的学习,本人受益匪浅。以下是我的一点感受。

学习过程中,我觉得那些案例部分比理论部分更吸引我的视线,那一个个真实鲜活的案例,那一条条诚恳实在的建议,不时地激发起我的一种潜在的意识,引起我的共鸣。“为人师者当自豪,为人师者要自强。”这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。

新课程标准中提到,教师要真正做到转变教育观念,树立正确的德育观、人才观和学生观,要以民主的态度与学生进行协商,不可独断专行,做到尊重学生,除尘滤布、信任学生、关心学生,与学生建立平等的朋友式的师生关系。教师要作好表率作用,加强学习,注重个人道德修养,提高个人道德素质,在各方面给学生起到模范带头作用,也就是应当辛勤耕耘,以身立教,把社会道德素质要求内化成学生的自我要求。

世界教育改革与发展核心的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。然而今天的教学现实看来,我们只有改变我们的教学理念、教学方法、教学策略,使我们的教学变得更轻松,令人最满意,工作更有效。因而在对《有效教学》的学习学习中,给我带来惊讶不己的好消息。

它讲述了教师怎样经营好课堂的秘诀,启迪我们怎样积极学习和负责任。书中用简洁的笔墨描述了大量教学策略,这些策略完全体现了培养学生具有很强的针对性和发展性,启迪了一种新的教育理念与模式。

对于奋斗在一线的教师来说,无论是旧的,还是新的教育理念与模式,都是通过教师自身的教育理念而表现出来。

作为教师我们的教育理念非常重要。可能在讲话中,我们会流利地运用着“素质教育”“以学生为本”,但在实际教学中继续着早已习惯的应试教育,教师为中心的教学行为。通过学习,教师的这种口是心非,积极性与创造性被激活了,新的教学理念与模式具体化为教师可以理解并付诸于真正实施。

教育更需要一种精神,学习了贵州教育精神后,我们更加明确了自己的教育目的和教育方向,在面对鲜红国旗坦然宣誓后,我更加领悟了那种精神的内涵;教育可以改变人的命运,剥夺教育的公平性就是剥夺受教育的权利,就是剥夺生存的公平,就是剥夺人权。无论你的出身,无论你的社会地位,教育面前人人平等。

我们国家教育的发展相对于世界水平,显然是落后的。但我深信,学习贵州教育精神后,我们一定把贵州教师精神落到实处,不断推进教育的改革与创新,想方设法,做人民满意的教师。

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