六年级组工作计划

一、指导思想。

根据学校工作计划及本年级的实际情况，坚持以育人为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养，为学生顺利升入到初中奠定坚实的基础。

二、情况分析。

1、本年级组共有教师10名，其中语、数教师各10人，英语教师2人。本年级组有教学经验丰富的老教师，也有知识面广、干劲十足的中青年教师。他们对工作尽心尽职，有强烈的敬业精神。

2、本年级共有4个教学班，总人数人。六年级的学生通过几年的在校学习，在老师的耐心教育下，绝大多数学生在学习上、行为上已形成一些良好的习惯，但终因他们的年龄特征，这些良好的习惯还没形成定势，需要天天强化，思想也需要进一步引导。

3、从他们的前任老师处了解到，本年级的学生有60%的是留守儿童，缺少应有的家庭教育氛围，学习态度不够端正，学习目标不够明确，甚至缺少应有的学习技能，自理自制能力都很差。

三、主要措施。

1、本学期我们要充分利用学校安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，提高自身教育教学水平。在**教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处。

2、在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩。

3、教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

4、认真备课。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。

把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识。

5、认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。

6、结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

7、辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。

对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

8、抓好毕业班的复习教学。首先要加强集体教研，发挥集体优势，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。