【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网小学频道精心准备了六年级数学寒假作业圆练习题，希望对大家有所帮助！
一。填空。1.一个圆的直径是6厘米，半径是厘米，周长是厘米，面积是 __平方厘米。
2.一个圆形的水池，周长是25.12米，它的面积是平方米。
3.圆的半径扩大3倍，面积扩大倍。
4.一个环形外圆半径为6厘米，内圆半径为4厘米，环形的面积是cm2.
5.若圆的直径增加1厘米，它的周长增加 __厘米。
6.若圆的半径增加1厘米，它的周长增加 __厘米。
7.圆的半径是r，半圆的周长是。
二。选择。8.圆的对称轴有()
a. 一条 b. 二条 c. 无数条。
9.(2019泸县模拟)圆周率()3.14.
a. 大于 b. 等于 c. 小于。
10.当大圆直径等于三个小圆直径之和时(如图)，大圆周长()小圆周长之和。
a. 大于 b. 小于 c. 等于。
11.直径是通过圆心并且两端都在圆上的()
a. 直线 b. 射线 c. 线段 d. 折线。
三。判断(对的画，错的画)(判断对错)
12.两个半圆可以拼成一个整圆。
13.一个圆形和一个正方形周长相等，面积也一定相等。
14.圆的周长与它的直径的比值是。
15.大圆半径与小圆半径的比是2：1，大圆面积与小圆面积的比也是2：1
16.圆周率是一个循环小数。
四。计算。厘米，cs
厘米，rsc= _
厘米，rs分米，s
五、21.画一画，算一算。
一个环形，外圆的直径是4厘米，内圆半径是1.5厘米。环形的面积是。
六。应用题。
22.一种圆形桌面，周长3.14米，求桌面的面积。
23.一个环形内圆半径2分米，环宽1分米，求环形面积。 m
24.一种自行车的车轮外直径是0.71米，如每小时行15千米，车轮要前进多少圈？(得数保留整数)
25.正方形的面积是10平方米，正方形内最大圆的面积是多少平方米？
26.一个圆形花坛周长62.8米，在这里留出的面积培育花苗，还剩下多少面积？
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。27.求阴影面积和周长。
(单位：厘米)
28.计算如图阴影部分的面积。(单位：厘米)
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？29.
一个长方形和一个圆的周长相等，已知圆周长是31.4厘米，长方形的宽和长的比1：4，长方形的面积比圆的面积少多少？
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
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