22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。 一、学生基本情况分析。
今年我担任六年级的数学，这个班本学期的学生总人数为22人本班的后进生分别有：张倩、州文、俊杰、添发、立彪、孟彬。这部分学生平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
其实有几个学生本性不坏的，人也挺聪明的，就是懒，因此成绩不够理想。
答：无色无味，比空气重，不支持燃烧。二、转化后进生的目标：
通过本学期的转化，使后20%的学生能够掌握基本知识，上课能认真听讲，最好能够举手发言；端正学习态度，依赖性别那么强，能够自觉地按时完成作业，慢慢地提高成绩，培养他们学习数学的兴趣，激发他们积极参与学习活动。
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。三、具体帮抚措施。
11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，转化工作才找到了起点。
对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
2、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：
9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。①老师备课要想到学困生，要有学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？
教师上课要想到学困生，课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。
二、问答：③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂练习来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。
教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用辅导时间，对学困生进行及时、耐心的辅导。
1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。⑤批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打"√"或"×"了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。
3、合作学习，多方帮教。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定结对帮扶人员名单。
每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
22、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。4、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。
老师可通过多种形式与家长相互交流，沟通信息。
3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4，质量大约是地球的1/80，月球体积大约是地球的1/49，月球引力大约是地球的1/6。
六年级数学学困生帮扶计划
贺炎明。一 学生基本情况分析。今年我担任六年级的数学，这个班本学期的学生总人数为47人。本班的学困生有 邱琳 赵蓉琳 赵神鹰 王悦 彭亮 李晨辉 李梦婷 王之啟 袁静 黄保云 黄凯。这部分学生原本基础差，平时作业不认真，不能及时做好课前预习和课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。其实有几个...
六年级数学学困生帮扶计划
一 情况分析。本学年我担任六年级数学教学工作，通过对学生的了解发现一般情况下，学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖性严重，缺乏独立思考勇于创新的意识，对自己缺乏信心，容易把自己归为差生，遇到较难的问题就觉得自己肯定不会，坐等老师给答案。针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更...
六年级数学学困生帮扶计划
一 学生基本情况分析。今年我担任六年级的数学，这个班本学期的学生总人数为22人本班的后进生分别有 张倩 州文 俊杰 添发 立彪 孟彬。这部分学生平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。其实有几个学生本性不坏的，人也挺聪明的，就是懒，因此成绩不够理想。二 转...