时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.默写《矛与盾》全文。
2.补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来目不旁观——_热火朝气3.组词。祠。拷。
腮。辍。纽。饲。
铐。鳃。缀。钮。
4.按要求填空。
1.“屈”字在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。
顽强不屈___能屈能伸___理屈词穷___屈打成招___
2.“已”用音序查字法查字典，应查音序___已”在字典中的解释有：①已经；②后来；③停止。“赞叹不已”中的“已”应选第___种解释。
3.“固”用部首查字法，应先查部首___再查___画；按音序查字法，应先查音序___再查音节___固”在字典中的解释有：①结实；②坚定的；③本来。
“人固有一死”的“固”应选第___种解释。5.句子乐园。
1.（1）读下面的句子，请按要求做练习。
暑假，小红与妈妈去大西北旅游，傍晚火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼挂在天边，一户农家屋顶炊烟袅袅上升，黄河水正在流淌，她忽然想起的诗句．夜晚，她看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的诗句来赞美这美景。
2.（2）仿照例句，以“宽容”开头写句子。
例：宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。宽容如宽容如。
3.（3）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每。
天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就会枯萎得更多。”(改为转述句)
6.给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语，正确的一项是（）
三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。__十五个吊桶打水——七上八下___
知之为知之，不知为不知，是知也。__千里送鹅毛——礼轻情义重。__
a．忐忑不安实事求是雪中送炭集思广益b．集思广益忐忑不安实事求是雪中送炭c．集思广益忐忑不安雪中送炭实事求是7.解释划线字的意思。
1.（1）阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋。__2.
（2）今天，我们一家人去公园照相。__3.（3）张师傅有一手做点心的绝活。
__4.（4）这是一条绝路，你得赶紧回去。__
8.按要求写句子。
难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）__
我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句）__那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句）__小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句）__
她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句）__
9.对对子：稻草捆秧父抱子___
10.《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是。
11.写出“为是其智弗若与？日：非然也”的意思。
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文，回答问题。
正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
马蒂尼里___起来，拥抱我，__我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们___住我的手，__着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票___在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也___给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。
到时候啦，孩子们，咱们得走了。”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。
只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
1.（1）本文选自课文作者是___的。
a .《学校的最后一天》意大利乔万尼·莫斯卡b .《在学校的最后一天》美国乔万尼·莫斯卡c .《学校的最后一天》2 / 4
意大利大卫·欧文d .《在学校的最后一天》意大利乔万尼·莫斯卡。
2.（2）文中横线上依次要填写的字词是（）
6.（6）第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事？
a.站吻拉抓塞放b.跳吻抓拉塞塞c.站吻抓。
请按顺序写下来，这样写表现了孩子们对老师怎样的感情？
7.（7）你也即将离开母校，和你的老师分别，有什么话想对你的老师讲吗？请写出自己的心里话。啦放塞d .跳吻拉抓塞塞。
3.（3）文中没有标点的地方应该加的标点是（）
a .，b .，c .，d .，
4.（4）判断下面的说法是否正确。
“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。__孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。
__“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。__
“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。__
“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。__
5.（5）联系上下文解释词语。
烟消云散：__聊以**：__
13.给划线的字选择正确的读音。
似（sìshì）_乎兴（xīngxìng）__奋逃窜(cuànchuān)__暑假(jiàjiǎ)_14.阅读下文，回答问题。
迎着风走。一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。
一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。
每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。⑧终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到**都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。
夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了—会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下．熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。
就这样每到一个岔路口，3 / 4
他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望，只对她说了一句话：“这会过去的。
”今年，她又参加市作文大可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。⑤领队忽然脱光上身，站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。
就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。
更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1.（1）选择划线多音字的正确读音。
兴奋___xīngxìng）似曾相识___shìsì）屏住呼吸___bǐngpíng）磨难___nànnán）
2.（2）“一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶。
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