人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷
一、看拼音写词语。（12分）
yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán ào mì xiá kè jìng m
jùn qiào hōng kǎo qín miǎnpáng bqīng xī
吟诵、陡峭、身躯、蕴含、奥秘、侠客、静谧、俊俏、烘烤、勤勉、磅礴、清晰。
二、 判断下面句子中带点字的正确读音，并用“——表示。
1、 她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng sàng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng
sàng）失了知觉。
2、 一位老人身着单薄（bó báo）的衣服正津津有味吃着薄（bó báo）饼。
三、词语填空。（6分）
）高（ ）重 （ 心所深长 （ 然大（ ）全注悬（ ）峭狂风寝不。
思（ ）起可见百折。
玉立行色。德高望重、随心随欲、意味深长、庞然大物、全神贯注、悬崖峭壁、狂风怒号、寝不安席、思潮起伏、可见一斑、百折不回、婷婷玉立、行色匆匆。
四、 选词填空。
观赏欣赏观察。
1、我们在事物时，要注意抓住事物的特点。
2、联欢会上，同学们津津有味地小红表演的节目。
当然虽然既然竟然。
1、 你答应和他一块看电影，就应该准时去。
2、 在科学不发达的时期，人们不可能正确解释日出日落的现象。
观察、欣赏、既然、当然。
五、判断题。正确的打“○”错误的打“×”10分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作**演奏者，觉得他们演奏出的**优于人间的一切**，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（
3、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子。
对、错、错。
六、日积月累。（13分）
1、落红不是无情物龚自珍）
2、今夜曲中闻 ，何人李白）
3、不是花中偏爱菊元稹）
4、我一生有两个母亲，一个是一个是。
化着春泥更护花。
折柳，不起故园情。
此花开尽更无花。
生母，祖国母亲。
七、按要求写句子。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
3、我的心情激动得几乎要跳起来。（修改病句）
我的心激动得几乎要跳起来。
4、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。（修改病句）
考古学家在三峡库区发现了许多古文物。
八、 阅读短文，完成练习。（17分）
一）山雨。来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“……的作用是一样的，表示声音的延续。
课文中四处“——的作用有所不同，其中第二处表示解释说明第四处表示声音的延缓3分）
3、课文分音韵 、 色彩两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词静来写，所以朗读的时候要b 。（选择序号写在横线上。）（4分）
a 语速加快，声音轻柔。 b语速稍慢，声音轻柔。 c语速稍慢，声音响亮。
二）小溪。我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿**，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3分） ①销熔 ②浮动 ③ 燃烧
2、划“ ”的句话运用了两中修辞手法，从中我体会到了4分）
3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了作用。（1分）
九、习作。（30分）
请把自己想象成大自然中的一员，以《我是为题，展开丰富的联想和想象，写一篇左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……）然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。
六年级语文第一二单元测试卷
1 看拼音，写词语。2 给下面的多音字注音并组词。号强塞 3 比一比，组词语。帜 梗 擎 缀 牧 炽 硬 挚 辍 牡 恳 伏 戚 拇 啄 垦 付 威 姆 琢 4 根据意思写出成语。1 比喻目光狭小，所见有限。2 比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。3 比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成...
年人教版六年级上册语文第一二单元测试卷
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六年级上册一二单元测试卷
姓名。1.看拼音，写词语。t ng b b ng s ng o m xi o xi ng q li ng k n c d g o w ng zh ng r r n j xi ok ji n y b n 2.用横线划出加点字的正确读音。树冠 gu n gu n啼啭 zhu n zhu n 草茎 j n...