六年级下册小学数学质量检测试卷 加答案

发布 2020-08-19 08:02:28 阅读 8504

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时间:90分钟)

题号一二三四五六合计。

得分。一、填空。(共24分,每空1分)

个0.01是( )3个0.1是( )

2、某体育场馆的建筑面积为4300200平方米,读作( )平方米,用四舍五入法省略万位后面的尾数约是( )万千米。

3、最小的偶数是( )偶数中,最小的合数是( )

4、 2吨80千克=( 吨 3 小时=( 小时( )分。

7600毫升 =(升 3.5公顷 = 平方米。

5、甲、乙两数的和是90,它们的比是5:4,甲数是( )乙数是( )

6、一个圆的周长是62.8厘米。它的半径是( )厘米,面积是( )平方厘米。

7、一根绳长3米,平均分成5段,每段长( )米,每段是3米的( )

9、圆柱的底面积不变,高扩大2倍,体积扩大( )倍。

10、从12的因数中选出四个数组成一道比例式子:(

二、判断正误。(每题1分,共5分)

1、小明用200粒种子,结果20颗发芽,发芽率是20%。

2、甲比乙多 ,乙比甲少 。

3、正方形的周长和边长成正比例。 (

4、所有的偶数都是合数。 (

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

完整试题加答案点此:点击此文件。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

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