2013学年六年级语文测试（三）
考试：120分钟满分100分） 成绩。
第一部分积累与运用。
一、看拼音，写词语。（10分）
chōu tì yāng miáo tóuxián dú chū xīn cái
wéi qún róngyùfá lì zhuān xīn zhì zhì
二、我会选，在正确的读音下面划“—”3分）
薄雾（báo bó） 夯（hāng lēi）实伫（zhù chù）立
魁梧（wú wǔ） 侵（qīn jìn ）蚀刹(chà shà)那间
三、给下列词语中带“一”的字选择正确的解释。（2分）
a数目 b一样 c全 d专一 e表示动作一次，或表示动作短暂的。
1．这么多的狮子。姿态不一，也没有那两只是相同的 。（
2．叔叔是一门心思扑在工作上，从不注意休息。（
3．一阵暴雨，淋得他一身雨水。（
4．水池大的面积不足一亩。（
四、相信你能顺利完成下面填空。
1、 根据要求写成语。（3分）
与创新有关的成语。
描写夏天的成语。
与有关历史的成语。
2、选词填空。（3分）
坚决坚定坚强。
坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。”
五、你能按要求写句子。（5分）
1、湛江十分美丽。(改为比喻句)
2、伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。（改病句）
3、难道老师对我们的关心还少吗？（改为陈述句。
4、这次期末考试先考语文。这次期末考试先考数学。（用关联词合成一句话）
5、六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的早晨，还是夕阳临窗的黄昏；不。
论还是对于母校的一草一木，我都十分眷恋。（仿写句子）
六、选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇。
b、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌。
c、抵御湛测精兵减政专心致志。
d、竞赛轻蔑再接再厉死得其所。
2、下列关联词使用不当的一项是（ ）
a、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
b、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
c、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
d、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
3、下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ）
a、他家来客了。——他家客来了。
b、他都问过谁？——他谁都问过。
c、也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
d、有你们看的书。——书有你们看的。
4、与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（ ）
a、宋江——《水浒传》 b、吴承恩——《西游记》
、贾宝玉——《红楼梦》 d、鲁迅——《闰土》
七、你能根据自己的积累，完成下面填空。（8分）
1、人固有一死，或或。
2、操千曲而后晓声。
3、洛阳亲友如相问。
4、《石灰吟》这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是。
5、《卖火柴的小女孩》出自丹麦作家之手，他被人们誉为“世界童话之王”，你还读过他的。
八、本学期，学校响应市**的号召，开展“创建全国文明卫生城市”“创教育强区”的活动，请选择其中一个内容设计一条标语。（2分）
第二部分阅读与感悟（30分）
一）淋漓尽致地生活。
你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。
把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，（ 不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。
也无法延搁今天将发生的事物。好欣赏一生难得一次的经验。
一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。（ 品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（ 找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。
1、 在段中的（ ）里填上恰当的关联词。(1.5分)
2、 第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么？(1分)
3、 “把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”中的“这”指代。
（2分。4、 文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表现在 (2分)
5、 文中说“今天的每一分钟都值得珍惜”，请简要谈谈你的感受。(2分)
二）让生命的源泉长流不息。
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的**。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：
“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。（4分）
2、划句子（4分）
用“～～划出作者联想的句子。
用“——划出中心句。
3、填空。（5分）
1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是。
2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了说明方法。
4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个句（反问、设问、疑问）。
5）文中水受到的污染主要来自于。
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