2024年六年级毕业考试数学模拟卷

发布 2020-08-18 08:52:28 阅读 9450

(二)判断题。

1. 任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形改编】

2. 1.3除以0.3的商是4,余数是1原创】

3. 把1千克盐放入4千克水中,盐水的含盐率25改编】

4. 数轴上,-在-的左边,5在6的左边原创】5. 行同一段路,甲用小时,乙用小时,甲乙速度的比是5:6改编】

三)选择题。

1.把红、蓝两种颜色的球各4个装在同一个盒子里,任意摸出若干个球,保证一定有2个是同色的,至少需要摸出( )个球。【改编】

a.2 b.3 c. 4 d.5

2. 一双鞋子如果卖120元,可以赚50﹪,如果卖100元,可以赚原创】

a.20﹪ b.22﹪ c.25﹪ d.30﹪

3. 一个正方形的边长是一个质数,那么它的面积一定是( )原创】

a.奇数 b.偶数 c.质数 d.合数。

4. 下面式子中,一个★挡住了一个数字( )的得数一定算错了。【原创】

a.8★÷0.5=1★★ b.8★÷1.5=5★ c.8★÷=6★.75 d.8★×=3★.4

5.一个罐(右图)可盛9碗水或8杯水。如果将3碗水和4杯水倒入。

空罐中,水面应到达位置原创】

a. p b. q

二、基本技能。

一)直接写出得数【原创】

二)递等式计算【原创】

三)简便计算(要求写出简算过程)【原创】

四)解方程或比例。【原创】

(11) x-x= (12) 30% x-12.4=5.6 (13) x∶=5∶ (14)9: x =

五)操作题。【原创】

15)画出三角形aob绕o点逆时针旋转90°

后的图形a′o′b′。

16)画出三角形aob以2:1放大后的图形。

六)图形计算。【改编】

17)求下图阴影部分的面积18)计算下面图形的体积。

七)右下图是甲、乙两公交车同时从a地出发去b地行驶情况统计图:【原创】

19)从图上可以看出a地到b地的距离是。

)千米,( 的速度快,每分钟。

快( )千米。

20)如果甲公交车每10分钟发车一次,乙。

公交车每15分钟发车一次,上午7时两车第。

一次同时发车,到上午11时15分,两公交车共发车( )次。

三、综合运用。

1. 某工厂原有职工150名,由于机器现代化裁员后还剩下130名,裁了百分之几?【改编】

2. 一根铁丝,第一次用去全长的,第二次用去15米,这时用去了全部的80%,这根铁丝原来长多少米?【改编】

3. 创新机床厂去年生产机器2808台,比前年的产量多,前年生产机器多少台?【改编】

4. 某校在一次捐书活动中,六年级一共捐书456本,比五年级的总量的2倍少88本,五年级一共捐书多少本?(用方程解)【改编】

5. 一批货物如果每天运160吨,30天可以运完,如果每天运200吨,几天可以运完?(用比例解) 【改编】

6. 一个等腰三角形底和高的比是4:3,沿着它底边上的高剪开,拼成一个长方形,这个长方形的周长是28cm,长方形的面积是多少平方厘米?【原创】

7. 修建一个圆柱形的沼气池,底面直径是3米,深2米。在池壁与下底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?【改编】

8. 一个圆柱形的铁块底面积是28.26平方厘米,高2.4分米。如果将它浇铸成底面半径是6厘米的圆锥,圆锥的高是多少厘米?【改编】

9. 商店卖一种鞋子,原来每双定价200元,其中定价的70%是进价,30%是想要赚的利润。现在要开展一次**活动,降价**,但商场希望每双鞋子还有40元的利润。

请问商场的**应打几折?【原创】

10. 某家具厂每位工人平均每天能加工10张小方桌或者15把椅子。为了**市场,必须一张小方桌和4把椅了配成一套发货。

加工厂共有55名工人。该怎么安排加工方桌和椅子的人数,才能不造成浪费又能满足供货商?【原创】

2017学年第二学期小学数学六年级期末教学质量检测卷。

参***及评分标准。

一、基础知识。

一)填空题(共10小题,每小题2分,共20分。其中,第3小题共4空,每空0.5分,其余每题2空,每空1分)

1. 300601.95 300602.0 2. 75 2,15 3. 6 12 75 七五。

10. 32 14+2n

二)填空题(共5小题,每小题1分,共5分。

三)选择题(共5小题,每小题1分,共5分) b c d c a

二、基本技能(共20个小题,每小题2分,共40分)

一)直接写出得数(每小题中有4个算式,0.5分/式)

二)递等式计算(共3小题,每小题2分,共6分)

三)简便计算要求写出简算过程(共3小题,每小题2分,共6分)

四)解方程或比例(共4小题,每小题2分,共8分)

五)操作题(共2小题,每小题2分,共4分) 图略

六)图形计算(共2小题,每小题2分,共4分)

17)22.88平方厘米 (18)251.2立方厘米

7)(共4空,每空1分,共4分)

19)60 甲 1.5 (20)44

三、综合运用(共10小题,每小题3分,共30分。解答要求过程完整,单位与答句不写、计算错误的应酌情扣分。)

2.15÷(80﹪-)25(米)

3.2808÷(1+)=1560(台)

4.解:设五年级捐书x本。

2x-88=456 x=272

5.解:设x天可以运完。

200x=160×30 x=24

6. 28÷2=14(厘米) 14 ×=8(厘米)

14 ×=6(厘米) 8 ×6=48(厘米)

7. 3.14×3×2=18.84(平方米) 3.14×(3÷2)2 =7.065(平方米)

18.84+7.065=25.905(平方米)

8. 2.4分米=24厘米 28.26×24=678.24(立方厘米)678.24×3÷(3.14×62)=18(厘米)

9. 200×70﹪=140(元) 140+40=180(元) 180÷200×100﹪=90﹪

10. 解:设加工桌子的工人有x名,那么加工椅子的工人有(55-x)名。

10x×4=(55-x)×15 x=15 55-15=40(名)

设计意图】一、注重知识的整合。

首先,小学六年级下册的期末检测卷考核的是孩子们整个小学阶段所学的数学知识,内容繁多是可想而知的,一张试卷的题量肯定不能覆盖所有的知识点。为了尽可能全面地考察学生对所学知识的掌握情况,只能对知识点进行整合,一个题目运用多个知识点,覆盖的面才能相对广一些。

其次,小学阶段所学的数学知识是一个有序的系统,各个知识点并不是独立存在的,它们之间都存在着千丝万缕的联系,在学习的过程中我们也是遵循螺旋上升的原则,从而使各个领域的内容整体贯穿于小学数学教学的始终。那么我们的数学学习就像滚雪球一样,是一个慢慢积累的过程,在新知识存入的时候,必然要联系相关的旧知识,这样才能把新知识放在一个恰当的位置,从而在学生的头脑中形成一个网状的知识结构图。这是对数学教学的要求,自然也是教学质量检测的重点。

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