文山市第一小学毕业复习测试卷（三）
一、看拼音、写词语。（8分）
kǒng bù piě zuǐ fěi tú shēng xiù
mā píng zhuó yuè qīn shī méi guī
二、形近字组词。（5分）
厨（ ）糟（ ）嗽（ ）衔（ ）躁（ ）
橱（ ）遭（ ）嫩（ ）街（ ）燥（ ）
三、我会查字典。（3分）
凹”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第二笔是（ ）用音序查字法先查音序（ ）再查音节（ ）用“凹”组一个词。
四、把下列词语补充完整，再写四个你积累的四字词语。（8分）
专心致（ ）语重心无虚（ ）美不（ ）收。
司空见然大悟见（ ）知（ ）发（ ）图强。
五、选择恰当的词语填空。（5分）
发明发现。1）李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。
2）人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。
屹立耸立站立。
3）北海公园那洁白如玉的白塔，（ 在琼岛的顶峰。
4）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。
5）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
六、句子大观园。（9分）
1．按要求写句子。
1）用“好似”写一个比喻句。
2）文山升为县级市以来，城市面貌变化很大。（改为感叹句）
3）他喝了一袋牛奶，吃了两个包子上学去了。（缩句）
4）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”（改为第三人称转述句）
5）小学生需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。（改为反问句）
6）小女孩表演了节目。（扩句，至少扩两处。）
2．用修改下面的病句。
1）稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
2）压缩的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
3）***光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
七、根据提示写出诗句或格言。（8分）
1．写一句歇后语。
2、写一句谚语。
3、写一句与诚信有关的格言。
4、写一首你积累的古诗。
八、给下列句子排序，把序号写在括号里。（6分）
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
九、开心阅读。（18分）
庄重的乞讨。
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níng zhòng不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢**，吹口琴也是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。
他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nuó dòng脚步。
当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(qīng cuì) 的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。
一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是**的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（qì fēn） 之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、读短文中的拼音，在横线上写出词语。（4分）
2、写出近义词。（3分）
入迷知晓振奋。
3、根据短文内容填空。（3分）
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是作者有这样的感受是因为这一切”是指。
4、联系上下文，短文最后一句话你是如何理解的？（3分）
5、用“——画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。（2分）
6、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法。（3分）
十、习作。（30分）
题目：再见了，老师 ！
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
理解短文最后一句话：
我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。
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