一、听力训练（认真听老师读三遍完成下面各题）（3分）
1.机器人能模仿人的眼、耳、（ 鼻、（ 等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上最早的机器人是美国人在（ ）年研制成功的。
2.机器人的踪迹遍布各领域。在（ ）在（ ）在（ ）在人群都有他们的身影。
二、读拼音写汉字。（8分）
zhì：（手可热两军对（ ）孤注一（ ）闲情逸（ ）
hé： 泽而渔 （ 东狮吼
chóu：壮志难（ ）一（ ）莫展。
三、同学们，在小学的6年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）（5分）
1. 李逵这一形象出自。
a.《水浒传》 b.《封神演义》 c.《隋唐演义》 d.《西游记》
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是。
a.泰山的壮观景象b.庐山的壮观景象c.黄山的壮观景象d.华山的壮观景象。
3.下面哪个故事不是三国故事。
a.赤壁大战 b.草船借箭 c.三顾茅庐 d.负荆请罪。
4.正在任上的****名叫。
a.*** b.*** ｃ.温家宝 d.***。
5.“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是。
a.李白和杜牧 b.李商隐和杜牧 c.李白和杜甫 d.李商隐和杜甫。
四、选择合适的词语填空。（6分）
不管……都……；如果……那么……；宁愿……也…… 不但……而且……；
1我走到**，妈妈亲切的关怀话语（ ）牢记在我心间。
2月球上有我们人类赖以生存的物质月球将会成为我们的第二个家园。
3.我们（ ）要学好语文还要学好其他各门功课。
五、按要求改写句子。（6分）
1．这就是美丽的镜泊湖。（改为反问句）
2．小明对妈妈说：“我今天晚上要和小朋友出去玩。”（改为转述句）
3．小女孩穿的那双鞋子实在太大了。(改为夸张句)
六、积累运用。（17分）
一）解释下面文言文的意思，并写出加点字的意思。（4分）
1．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
2．富者曰：“子何恃而往？”
二）古诗、名言警句、原文填空。
1.按原文内容填空。（5分）
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了虫子叫了一切都活了要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。——我和祖父的花园》
王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美。
2.补充名言警句。（8分）
1）人的健全，不但靠尤靠。
2）学习的敌人是要认真学习一点东西，必须从。
3.小学六年，我读过四大名著中的一些故事，“三顾茅庐”出自三打白骨精”出自武松打虎”出自黛玉葬花”出自。
七、修改下面一段话，使用恰当的修改符号在段落中修改。（5分）
阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦。凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？
谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体健全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
八、课内阅读 （8分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1）以上内容节选自课文作者是。
2）文中画横线的是句，分别写出了雨的特征。
3）“可别恼”一句在结构上起到描写雨景的作用；在内容上表达了作者的感情。
4）文中间接写春风柔和的句子是。
5）对“树叶儿却绿得发亮……披着蓑戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）
a先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
b先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
c先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
d先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
九、课外阅读（14分）
精神救助。张莉。
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉ok，她却木然。一路上总是问我：
“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然，你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是**穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。
“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：
“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。
而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
1．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
2．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）
3．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
4．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
六年级毕业语文试卷二模
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小学语文六年级毕业试卷
班级 姓名得分。听力部分 共5分 仔细听课外短文 爱是一种支撑 边听边完成下列题目。2分 一 按原文填空。2分 一路上，不停地再也起不来。可是，这位带着穿过住进了难民。营。2 理解填空。3分 这个故事发生的时间是主要人物是。这位母亲此时才明白邻居的好心 一句中 邻居的好心 指。笔试部分 共95分 一...
小学语文六年级毕业试卷
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