2014-2015学年度六年级上第一单元及月考测试。
第一部分阅读。
一、 积累与运用（15%）
一）、美的书写能给人美的享受。你能根据拼音提示将下列词语补充完整并将其书写美观吗？（5分）
谷su确záo ③分qí ④人 shēng dǐng 沸。
二）、默写（10分）
1欲作家书意万重。
2．两处春光同日尽。
3行人临发又开封。
4．篱落疏疏一径深。
5．牧童归去横牛背。
二、课内文言文（8分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？
”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：
“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.这篇课文选自一书，作者是2分）
7.解释下列古今异义的字。（2分）
1）陈太丘与友期行期。
2）与人期行，相委而去去。
8．用现代汉语解释下列句子。（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
9．学了这篇课文你有什么启示？（2分）
三、课外文言文（6分）
赵人患鼠。赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。
月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸？
”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。
夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食． 鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！
”注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。
10．解释文中加点的词语（2分）
1）猫善捕鼠及鸡。
2）弗食鸡则已耳。
11．用现代汉语解释文中的画线句。 （2分）
其子患之，告其父曰：“盍去诸？”
12．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在1分）
13. 这则故事说明了一个什么道理？ （1分）
四、现代文30%（13分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
14. 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 （3分）
写视觉的。写听觉的。
写味觉的。15. 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？（3分）
16. 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
17. 文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（3分）
二）阅读下文，完成19—24题。（13分）
①绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者细数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！
园里几qí青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！
③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。
它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！
草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！
⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战；和一切nuòruò决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。
尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
18. 根据拼音在括号里填写汉字。（2分）
①qnuòruò（
19. 第一段中表现园中景色总的特点的词语是表现人们崇敬的感情的词语是2分）
20.文中用拟人手法，以和两个词语，把棕榈比拟成的人。（3分）
21.写百草园的各种景物时落笔的重点是为什么要这样写？（3分）
22.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。 （3分）
第二部分写作45%
25、作文：（40+5）%（其中5分为书写分）
题目的感觉真好。
要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数左右。
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