井头圩中心小学2024年上期六年级。
语文毕业模拟测试（四）
时间：90分钟满分：120分)
一、基础知识。(46分)
一)选出正确答案的序号填在括号里。(12分)
1、下列人物中（ ）不是《三国演义》中“桃园三结义”的人物。
a.关羽 b张飞 c. 诸葛亮 d.刘备。
2.下列各组字，声调相同的一组是（ ）
a防博庐隧 b.纳掠氛赴
c.祭僻昵逛 d.跨寡疚谴。
3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是( )
a.泰山的壮观景象 b.庐山的壮观景象。
c.黄山的壮观景象 d.华山的壮观景象。
4.“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ）
a.李白和杜牧 b.李白和杜甫。
c.李商隐和杜牧 d.李商隐和杜甫。
5.下面词语中有错别字的一项是。
a.震耳欲聋可见一斑姿态万千变幻莫测。
b.问心无愧惊心动魄挥洒自如可歌可泣。
c.一尘不染漫不经心埋头苦干平淡无奇。
d.眼花缭乱斩钉截铁赫赫有名申张正义。
6.下面句子中加点成语使用正确的一项是。
a.小学生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍。期望能萍水相逢生在新的校园里。
b.东安鸡以色泽鲜艳、肉质鲜嫩，酸辣爽口，历史悠久遐迩闻名，c.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
d.他仍是同举们眼中遵守纪律的好伙伴，是老师眼中一个不耻下问的学生。
二)判断对错，正确的打“√”错误的打“×”5分)
1“因为我的成绩在班级里名列前茅，所以我不能骄。”“这个句子关联词作有错误。
2.“飞机排**字形，像银燕一样飞过天空。”这个句子运用了拟人的修辞手法。
3,“一日无书，百事荒芜。”是说书太多，会像杂草一样荒芜。（
4.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句话写的是端午节。（
5.“凸”字共有五画，第四画的笔画名称是横折折折。
三)我会读拼音，写词语，(4分)
天气变得更加白è li大雨使一块块的山石伴着ní jiāng从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔ náo( )战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个zhàng ài终于打通了救援的道路。
四)写同音字。(3分)
jiǎo （ 子刑猾。
五)补充成语，并解释所填的字。(4分)
不知所(措见(微)知著。
锲)而不舍无独有（偶。
六）补充成语、俗语、谚语。(4分)
失之毫厘得道多助。
前人栽树好事不出门。
七)按课文内容填空。(8分)
1.谁道人生无再少。
2碧水东流至此回。
3.洛阳亲友如相问。
4.种树者必培其根。
八)按要求写句子，(6分)
1.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”***转述句）
2·水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。(缩句)
3·喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语)
4·学好语文一定要加强课外阅读。(改为反问句)
5. 改革开放几十年来，我国人民的生活水平有了明显的增强。（修改病句)
6. 大自然像本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘。(仿写句子)
二、口语交际。(6分)
学校联手社区(村)开展”传统文化进社区(村)”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1.在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。(2分)
上联：端午祭屈原下联：中秋赏月。
2·清明节期间，社区(村)里不少人采用传统的上山扫幕祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。这很容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？
(至少写出两条措施)(2分)
2. 近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？ (2分)
三、阅读与理解。(18分)
他要感谢那只手。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的內容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
□这是你的手□老师□孩子小声答道□
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯去却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.在第⑤、⑥自然段□中补上正确的标点符号。(5分)
2.第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？ (3分)
3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
4.从全文看第⑦自然段的记叙顺序是第⑧自然段的作用是2分)
5.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？ (2分)
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