昭通市2023年小学六年级学业水平监测试卷

语文（苏教版）

时间：120分钟满分：100分）

一、积累运用。（40分）

1、看拼音写词语，书写端正、整洁。（每个词1分，全部词语书写端正、整洁2分，共10分）

fáng ài yùn niànɡ lǐ xiǎng sì nüè

wǔ rǔ xí guàn juàn liàn miè shì

2、将下列成语补充完整。（每个0.5分，共5分）

)流不息莫（）一是（羞成怒（人不倦顶礼（）拜。

字正( )圆碧血（）心含（）茹苦眉飞色（）多（）善断。

3、用“续”字组词并填空。（每空1分，共3分）

1）放学了，同学们（）走出学校。

2）中华民族的抗日战争（）了八年。

3）这场大雨（）下了三天三夜。

4、按要求写句子。（每个2分，共10分）

1）昭通是个人杰地灵的好地方。（改为反问句）

2）他的个子很高。（改为否定句，意思不变）

3）花儿开了。（改为拟人句）

4）中国有世界上没有的秦兵马俑。（修改病句）

5）孙悟空对白骨精说：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”（改为转述句）

5、课文回放。（每空0.5分，共10分）

1）( 了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着（）的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上（）下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜（）了，金红一色，热烈一片。

2）每一个舞姿都( )了力量。每一个舞姿都每一个舞姿都是光与影的( )变幻。每一个舞姿都使人战栗在( )的艺术享受中，使人。

3）《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句，诗的后两句是：

4）子曰：“学而不思则罔，。”这句话出自孔子和他学生的语录集这句话告诉我们。

6）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养。诵读朱熹《观书有感》中的“？。让我们知道了要多读书，不断汲取新知识；读着陆游《示儿》中的“，。我们能体会到诗人临终前深深的遗憾。

6）同学总是听不进别人的忠言，我会用《古今贤文》（真理篇）中的“，。来劝诫他。

6、写一条珍惜粮食，反对浪费的公益广告用语。（2分）

二、阅读理解。（30分）

一）阅读短文，按要求作答。（共7分）

苏格拉底的**们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1）找出文中的一对反义词。（1分）

2）文中“麦穗”的引号的作用是。（1分）

3）“最大的一穗”指；“眼前的一穗”指。（每空1分，共2分）

4）结合实际说说你从文中得到什么启示？（3分）

二）阅读短文，按要求作答。（10分）

你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石城，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。

对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉（cháng yáng），起码到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一滩烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。

小水潭不了它，小石块不了它，小花草不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。

1）请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段中的横线上。（3分）

2）文段画线部分中的“这里”是指；“这些东西”是指。（2分）

3）“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了的修辞方法，作用是：

（2分）3）小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：

（3分）三）阅读文章，按要求作答。（13分）

台北闹饥荒。

林清玄每次回到乡下老家，要返回台北的时候，妈妈总是塞很多东西到我的行李箱里，一直到完全塞不下为止，那种情况就好像台北正在闹饥荒。

妈，什么都不用带，台北什么都有。”我说。

妈妈总是这样回答：“骗谁的！台北什么都有，台北又不是极乐世界。”

我把芭乐、橘子、哈密瓜拿出来，说：“至少，这些水果都有。”

妈妈又帮我塞进去，说：“我们乡下的较好吃，也较便宜。”

我把一大包肉干、肉松、肉脯拿出来，说：“我们家楼下超市就有呀！”

她又帮我塞进去，说：“你知道什么？我要买给我孙子吃的，又不是买给你吃，何况人家这些都是手工做的呢！”

我看拗不过她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可乐上，我说：“这汽水可以不要带吧！”

她说：“这是我在福利中心买的，一罐和外面的差十元，带着、带着，路上口渴可以喝。”

这重成这样！”我说。

妈妈眼睛一亮，说：“你小时最喜欢喝汽水了，常常偷桌下的汽水来喝……”

我立刻打断她的话，说：“我带，我……”因为我知道接下来她会把我小时候的事一一拿出来说，一直到我投降为止。

这时，妈妈看我不再抗争，终于满意地拍着我的行李箱，眼神悠远地说着：“提得起来，就是我们的。”

然后，我们就陷进沉默，因为，“提得起来，就是我们的。”正是我爸爸生前的口头禅，当妈妈这样说，我们都不约而同地想起爸爸。

坐火车回台北的路上，我想到自从父亲过世，妈妈把所有的爱都投射在我们身上，她才不管我们是几十岁的人，以为我们都是需要照护的孩子。

我想起父亲的口头禅“提得起来，就是我们的”，现在已经轮到妈妈说了。

对于父母亲的爱，我们也是“提得起来，就是我们的”，趁还提得动，行李箱还有空间，就多塞一点爱进去吧！

1）“陷”字用部首查字法查字典，应先查（）部，再查（）画；“过”字用音序查字法查字典，应先查大写字母（）再查音节（）每空1分，共4分）

2）联系上下文理解词语意思。（每个2分，共4分）

口头禅：不约而同：

3）文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

4）说说你对“趁还提得动，行李箱还有空间，就多塞一点爱进去吧！”这句话的理解。（3分）

三、写作能力。（30分）

一）口语交际。（5分）

李明是个乐于助人好孩子。一天放学，李明刚要走出学校大门，突然，一个小朋友在他身边摔倒了。李明扶起摔倒的小朋友，小朋友哇哇大哭，硬说是李明绊倒他的，老师通过了解其他同学证明不是李明绊倒他的。

假如你是那位摔倒的小朋友，此刻，你对李明会说什么？把你想说的话写在下面。

二）习作。（25分）

同学们，在你的成长经历中，你一定帮助过别人，也一定受到过别人的帮助吧！无论是你帮助别人，还是你受到别人的帮助，印象一定很深刻。请你自拟题目，选择一件你帮助别人或者你受人帮助的事写一篇记叙文。

要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于。

昭通市2023年小学六年级学业发展水平监测。

语文试卷参***（苏教版）

一、积累运用。

1、妨碍酝酿理想肆虐侮辱习惯眷念蔑视

8个词语书写端正、整洁2分，书写不端正、不整洁酌情给分。

2、川衷恼诲膜腔丹辛舞谋

3、陆续持续连续。

4、（1）“难道昭通不是个人杰地灵的好地方吗？”或“昭通怎能不是个人杰地灵的好地方呢？”或“昭通不是一个人杰地灵的好地方吗？”等。

2）他的个子不矮。

3）“花儿绽开了笑脸。”“花儿绽放了笑容。”“花儿睡醒了。”等（答案不唯一）。

4）“中国有世界上独一无二的秦兵马俑。”或“中国有世界上其它国家没有的秦兵马俑。”等。

5）孙悟空对白骨精说，白骨精瞒得了别人，瞒不过他！他认得白骨精这（那）个妖精。

5、（1）活跃红扑扑抖落感染。

2）充满呼呼作响匆匆浓烈叹为观止

3）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4）思而不学则殆《论语》学习要和思考结合起来。

5）问渠哪得清如许？为有源头活水来。死去元知万事空，但悲不见九州同。

6）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

6、略（语句通顺，能反映题目中心意思即可。）

二、阅读理解。

一）（1）（不失时机）——错失良机）（2）表示特殊含义（3）远大的理想出现在眼前的每一个机遇（4）言之有理即可，不结合实际扣0.5分。

二）（1）挽留阻拦吸引（2）小潭草和花（3）拟人使语句更生动。（4）涓滴之水，志在海洋。

三）（1）“陷”字用部首查字法应查（阝）部，再查（8）画；“过”字用音序查字法应查大写字母（g），再查音节（guo）。

2）口头禅：经常挂在口头的词句。不约而同：事先没有约定而相互意见一致。

3）作者对妈妈感激爱戴之情。（意思对即可）

4）千万不要嫌母亲唠叨、啰嗦，而要把装满母爱的那只“行囊”时刻提在手中，永远放在心上。（意思对即可）

三、写作能力。

一）口语交际语句通顺，能反映主题即可。

二）习作。评分参考：

一、切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，无错别字，卷面清洁。（20-25分）

二、切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。（15-20分）

三、基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。（10-15分）

四、不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。（0-10分）

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