:生1：不带易燃物品来学校，及时关灯，拔掉插座；
生2：每次用电要及时拔掉电源，尤其电脑，电水壶、电褥子等；
生3：看到有冒烟的时候要及时找到**；
生4：家里用燃气在做饭时，人不能离开……
生5：闻到有糊的气味时要及时查看是什么物质燃着。（教师也出示一些注意事项）
教师：同学们说的真好，也希望在日常的生活中，我们自己能加以防范，避免自己遇到火灾的危险。
2、正确逃生，脱离危险。
教师：我们每次听到或看到火灾的新闻时，**情况总是惨不忍睹，有很多人丧生在火海之中不能自救。（教师出示资料）
而有些人能顺利的逃避火灾的危险，躲过了这场灾难，他们又是怎样逃生的呢？有什么方法吗？（教师出示**和**）
提问：你觉得发生火灾，有哪些原因可能让人致死？
预设：生1：大火灼烧。
生2：浓烟。
生3：**。
生4：高温热气。
教师：的确，这些都是造成威胁生命的因素，但是大家知道吗？浓烟造**窒息而亡的因素最大。
大火燃烧会产生大量的浓烟，毒气，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、***、二氧化硫等。当空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一两分钟便可引起死亡。资料表明，火灾中被浓烟熏死、呛死的人时烧死者的4—5倍。
（出示资料显示）
教师：针对这些危害，你们觉得应该怎样逃出火灾现场？小组讨论说说。
预设：小组1：用湿毛巾捂住口鼻，往外跑，不能乘坐电梯。
小组2：打湿被子披在身上，匍匐前进。
小组3：身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离**场。
小组3：如果住在低层楼房里，可以用绳子等进行自救。
小组4：如果住在高楼层里，不能坐电梯，可向窗外扔物品，拨打火警**119。
教师：你们都借助了生活中常见的物品逃生，比如毛巾、棉被、衣物、绳子等。那么我们为什么在现场要匍匐前进呢？
预设：因为浓烟往上走，人在低处的话能减少浓烟的侵害。教师：
老师带来了一些物品，同学们想不想亲自试一试。（选取一个小组表演正确逃生）学生表演后教师**逃出火灾的**。让学生看看发生火灾正确逃离的方法。
设计意图：让学生参与实际演练，感受火灾来时如何自救，加深印象】
五、总结。火灾无情，我们要经常查找身边的火灾隐患，要尽快消除隐患，如果遇到火灾，要按今天学到的正确逃生方法，沉着冷静，确保我们的生命的安全，我希望同学们把今天学到的知识宣传给你身边的人！
活动延伸】1、观察小区、学校、商场、展览馆等大型场所的消防栓的位置，把你发现的问题和好的方面记录下来。
2、模拟学校发生火灾时的逃生演练，进行小组评比，看谁能获得“逃生小能手”的称号。
预期效果分析】
本节课学生通过学生的讨论交流，意识到火灾的严重性，危害性，提高对火灾的警惕，尽早的做到防患于未然。通过对真实事例的分析和学生的演练，让学生充分了解火灾中借助各种生活物品逃生自救的方法。树立学生火灾自救的观念，增强安全意识。
安全教育主题班会教案珍爱生命
安全教育主题班会教案珍爱生命范文一 目的 通过各种形式的班会设计，使学生在轻松欢快的氛围中真正领会到生命的价值。积极营造浓郁的校园安全教育氛围，牢牢地树立 杜绝隐患从我们做起，珍爱生命从防范做起 的安全意识。规范自身的行为表现，养成习惯，增强学生自我保护的能力，促使学生健康成长。二 班会形式 安全知...
安全教育主题班会教案珍爱生命
范文一 一 班会目的 通过各种形式的班会设计，使学生在轻松欢快的氛围中真正领会到生命的价值。积极营造浓郁的校园安全教育氛围，牢牢地树立 杜绝隐患从我们做起，珍爱生命从防范做起 的安全意识。规范自身的行为表现，养成习惯，增强学生自我保护的能力，促使学生健康成长。二 班会形式 安全知识竞赛 故事情节续演...
安全教育主题班会教案珍爱生命
引导语 一 班会目的 杜绝隐患从我们做起珍爱生命从防范做起 的安全意识规范自身的行为表现养成习惯增强学生自我保护的能力促使学生健康成长 二 班会形式 安全知识竞赛 故事情节续演 安全智慧游戏 采访等 三 班会准备 1 黑板的设计与布置 2 游戏道具的准备 3 安全知识的收集 4 节目的排练 四 班会...