2023年秋六年级品德与社会期末考试质量分析

2023年秋六年级《品德与社会》期末考试质量分析。

花庄中学。一、试题分析。

1、试题的基本情况：

本次品德与社会考试时间为100分钟，卷面总分100分，共有六个大题、认知填空、判断辨别、分析选择﹑思考连线﹑看图回答﹑案例分析。2、试卷的基本内容：

这次考试主要涉及到六年级品德与社会上册第1—12课知识内容，内容较多，知识点多，但学生学得较扎实。3.试题难易程度分析：

本次试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

4.知识点的涵盖与新课程标准分析：

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。二、答卷情况分析。

一）学生答卷总体情况：

六年级共有学生96人，参加考试人数96人，六﹙1﹚班48人，总分4590，人平95.63，优秀48人，优秀率100﹪，及格48人，及格率100﹪。六﹙2﹚班48人，总分4582，人平95.

46，优秀47人，优秀率97.92﹪，及格48人，及格率100﹪。总的来说，学生对基本知识的掌握过关。

学生对本科的学习积极性比较高，品德与社会这门学科对于小学生来说特别有吸引力，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的社会生活领域和社会实践能力。（二）具体情况分析：

第一部分：认知填空。考查目的主要是让学生了解并掌握一些最基本的应知应会常识，正确率比较高，第四小题和第七小题有10人出现错误，第七小题写出现任****，这几位同学有写***有写***，正确答案现任****是***。

第二部分：判断辨别。有19人不同程度判断错误。

错误较多的是第一小题和第六小题，第三部分：分析选择。有11人在第五小题选择出现错误，多数学生能做出正确的判断。

第四部分：思考连线。正确率较高。

第五部分：看图回答。考查学生对材料题的理解，不仅考察了学生对所知识材料积累汇总，也培养了孩子们的处理问题的办法。

第六部分：案例分析。这是失分最多的地方。

三、存在的问题。

1：案例分析失分最多，这也说明平时教学只注重教材，没有联系学生的生活实际，存在教教材的现象。品德考查的目的不仅是书本知识，还要注重学生平时行为，从卷面答题情况也暴露出学生自身思想、行为存在不同的问题。

2：部分学生不能正确理解题意，进行仔细分析，部分学生审题意识还比较差，反映出学生做题不够认真、细致。

3：部分学生答题时错字较多。四、今后的教学建议。

1.在今后的教学中，要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活，真正培养学生学习的兴趣。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5.

改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力做到一边学习，一边巩固练习，把功夫下在平时，不至于到复习阶段出现芝麻西瓜一把抓，进而不断提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6.深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7.培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。8.

注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中**，在**中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查，综合考查学生的各种能力。