2012新课程培训总结。
为期两天的新课程培训结束了，在那么短的时间内要想真正做到把培训中的内容都看得通透可不是件容易的事，所以有很多知识还有待继续深入学习，并在今后的教学中摸索。
通过小学语文新课程培训，本人深刻地感受到新课程给我们带来的新的教育理念。新课程体系在课程目标、理念、设计思路，内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这就要求教师全面把握新课标的内容实质，在实际教学过程中做到用新课程新的教育理念武装头脑，用新课程理念指导教育行为，深入**教材内涵，以学生为中心，关注每一位学生的个性特点，注重学生的自主**问题和创新能力培养，体现以人为本的教育思想。
培训期间，**教学案例，并与同行进行**研讨，对小学语文学科有了更深的认识，语文教学要着眼于全面发展学生的语言技能。在教学过程中更要注重教学方式的灵活选择，如自主**性，案例教学，多**课堂等新课程倡导的教学方式，课堂内容的选择也要能突出学生的主体地位，提高学生的课堂参与度，提高学生听说读写的全面语言技能。我们的目标是培养学生学习语文的兴趣，从而形成自主学习的良好习惯，培养其解决实际问题的能力和创造力，不可过多地强调学习的结果，应更关注学生的学习过程和情感发展，从而促进学生的全面发展。
由此可见，新课标要求语文课堂的评价应从以上几个方面综合考虑。
总之，小学语文新课程理念的实施需要我们坚持不懈的探索和长期的努力，需要不断的总结，研究和反思。通过此次培训，使我对小学语文学科的教与学有了更新、更理性、更全面的认识。在实际教学过程中要积极主动地将学习新课程的理念实施于教学，借助新课程学习培训改变教育观念，教学方式，学习方式，提高自身实施新课程的能力和水平，尽快走进小学语文新课程。
希望老师们共同努力。
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