关于分数的应用题。
一） 量率对应。
对应的量对应的率=单位1的量。
例1. 张明看一本故事书，每天看30页，3天后还剩下全书的没看，这本故事书共有多少页？
做：某小学学生中是男生，男生比女生少328人，该小学共有多少学生多少人？
例2. 有两只桶共装油44千克，若第一桶里倒出，第二桶里倒进2.8千克，则两桶内的油相等，原来每只桶各装油多少千克？
做：某饲养场有改良羊和牛共160头，一次卖出羊总数的，又买来30头牛，这时羊和牛的头数相等，求原来羊和牛各有多少头？
某小学六年级选出男生的和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍，已知这个学校六年级共有156人，男、女生各有多少人？
新明小学的男生比全校学生总数的少25人，女生比全校学生总数的多15人，求全校总人数？
二） 单位“1”的互相转化。
题目中常常出现几个单位1，这时需要分析将它们转化成统一的单位1.
例1. 庆丰文具店运来的毛笔比钢笔多1000支，其中毛笔的与钢笔的支数相同，问庆丰文具店共运来多少支笔？
做：五年级参加文艺会演的共有46人，其中女生人数的是男生人数倍，问参加演出的男、女生各有多少人？
例2.兄弟四人合作修一条路，结果老大修了另外三人总数的一半，老二修了另外三人总数的，老三修了另外三人总数的，老四修了91米，问这条路长多少米？
做：四个孩子合买一只60元的小船，第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半，第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的，第三个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的，第四个孩子付了多少元？
两袋大米，第二袋比第一袋重15千克。已知第一袋大米重量的恰好与第二袋大米重量的相等，两袋大米各种多少千克？
把100人分成四队，一队人数是二队人数的，一队人数是三队人数的倍，那么四队有多少人？
小明用三周的时间读完一本书，第一周读了全书的多6页，第二周堵了全书的，第三周读的页数是第一周的，这本书有多少页？
六年级数学拓展分数应用题
分数应用题。一 对应法 量与率对应关系 例1 水果店运来一批水果，第一天卖出1200千克，第二天比第一天多卖出，这时还余下总数的。求 这批水果共有多少千克？分析 由于还余下总数的，说明已经卖出的水果质量就是总数的，只要找出第。一 二天卖出的水果总质量，它所对应的就是总数的，这样按照已知一个数的几分之...
六年级数学拓展分数应用题
分数应用题。一 对应法 量与率对应关系 例1 水果店运来一批水果，第一天卖出1200千克，第二天比第一天多卖出，这时还余下总数的。求 这批水果共有多少千克？分析 由于还余下总数的，说明已经卖出的水果质量就是总数的，只要找出第。一 二天卖出的水果总质量，它所对应的就是总数的，这样按照已知一个数的几分之...
六年级数学分数应用题
1 列式计算。米减少它的30 是多少米？3 甲数的20 是乙数的，甲数是60,乙数是多少？5 一个数增加它的25 后是60。这个数是多少？的比12个多多少？比150多百分之几 的比多多少？的与4除以的商的和是多少？比一个数的25 多，求这个数。8 用与的差除，再加上，和是多少？五 应用题。只列式 1...