单位1减去第一次截去了单位1的几分之几再减去第二次借去了单位的几分之几。
列式为：（1-7／10）×1/3=1/10
省略自己计算。
3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后，离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？
分析：由题中的“完成了全长的2／3后，离中点16.5千米”条件可知道，2/3已经超过了中点1/2，画线段图可以理解，16.5千米对应的分率为2/3-1/2
所以列式为16.5÷（2/3-1/2）
4、 师徒两人合做一批零件，徒弟做了，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
分析：由题意“徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个”意味着，师傅做了徒弟做的数量(总数的2/7)再加上21个，徒弟（总数的2/7）和师傅（总数的2/7再加上21个）共做了这批零件就是单位1
可以理解为，21个零件所占的分率为1-2/7-2/7
所以列式为21÷（1-2/7-2/7）
5、 仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？
分析：要想求出两次共取出多少袋？必须先知道单位1也就是总数是多少？所以先求单位1这批化肥总数是多少？
由题意分析，找准已经量和其所对应的分率各式多少就很容易求出单位1了。
第一次（总数的2／5），第二次（总数的1／3少12袋），剩下24袋，这意味着，12袋和24袋对应的分率为单位1中去掉2／5再去掉1／3
所以列式（12+24）÷（1-2／5-1/3）但这是求的单位1这批化肥的总数结果为135袋。
再求两次共取出多少袋？
135×2／5+135×1/3-12=87（袋）（大家要写详细过程）
6、甲乙两地相距1152千米，一列客车和一列货车同时从两地对开，货车每小时行72千米，比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？
分析：由题意想到数量关系：总路程÷ 速度和=相遇时间。
总路程已经知道为1152千米。
速度和为货车和客车的速度和，货车已知为每小时行72千米，先求客车的速度是解决这个问题的重要点（在这句话”货车每小时行72千米，比客车快 2/7”中，客车的速度为单位1，求单位1所以客车的速度为72÷（1+2/7）可以画线段图来理解）
所以列式客车的速度72÷（1+2/7）=56千米/ 时。
1152÷（72+56）=9（小时）
这个题很经典，必须弄明白。
7、一件上衣比一条裤子贵160元，其中裤子的**是上衣的3/5,一条裤子多少元？
分析：这类问题有很多种解法，只要合理答案符合就可。
我们把这类问题转化成比的思想来解答。由“裤子的**是上衣的3/5”,可以知道上衣的**与裤子的**的比为5:3，一件上衣比裤子贵160元，也就是160元对应的份数为（5-3）份，所以先求一份再求裤子所对应的3份。
列式为160÷（5-3）×3=240（元）
当然这类的问题也可以用分数的思想，列方程来解决。
解：设上衣的**为x元（最后我解释为什么设上衣的**，而不设问题中所问的一条裤子的**为x元呢？）
根据数量关系：一件上衣的**-一条裤子的**=160 列出方程。
x3/5x160
解出x=400
裤子的**为3/5x=400×3/5=240（注意这里不带单位，为什么？我们常常讲这里不解释了）
可能还有别的思路，希望能拿来和大家分享，合理就是对的。
8、饲养组有黑兔60只，白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只？
答案：72只。
9、学校要挖一条长80米的下水道，第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米？还剩下多少米？
答案：两天共挖：60米。
还剩：20米。
后面两题很简单，自己写过程。上面如有笔误，请qq联系我，我们再次修正。
六年级分数应用题含答案
六年级分数应用题 含答案见附页 说明 本专题试卷共三份，逐渐增加难度，教师可针对学生基础选题 a卷。1.有甲 乙 丙三组工人，甲组4人的工作，乙组需要5人完成 乙组4人的工作，丙组需7人完成。一项工程，需甲组13人，乙组12人合作3天完成。如果让丙组10人去做，那么天可以完成。2.园林工人在街心公园...
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一 根据题意，找出单位 1 并说出数量的相等关系。1.水果糖的重量是奶糖的。2.苹果树比梨树的多12棵。3.一只篮球 的相当于足球的 4.鸡比鸭的少7只。5.一条水渠，已修了。6.黑兔比白兔多。7.冰化成水后，体积降低。二 解答问题。1.商店买来夹克25包，西服的包数是夹克的，西服有多少包？2.商店...
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