教学工作计划201x学年度六年级毕业班语文温习计划温习计划语文毕业班六年级年度。
一、学生学习情况分析班上有学生三十五名，通过这多半学期，我发现班上学生基础知识的把握水平良莠不齐，普遍存在的题目是学生对资料的积累、课外浏览把握不怎样好。分析缘由，主要是：
一些学生基础差，基础知识积累只相当于三四年级水平，还有几个学生贪玩，对学习不认真，平时作业敷衍了事，怠惰。找到这些缘由，在接下来的温习中我要对这些薄弱点进行系统的温习，力求在毕业会考时取得好成绩。
二、温习内容我把温习分成三个阶段：
第一阶段：我计划将六年级两册语文课本带领学生过一遍，主要温习课文中的基础知识像生字词，还有两册课本中要求学生背诵的篇章监视学生背诵默写，做到基础知识这一块不丢分。第二阶段：
我预备抓重点从以下三个大的方面温习，第一：
句子要求学生把握四种基本的句式：
陈说句、疑问句、感叹句、祈使句。能够正确的扩句和缩句，能按要求改写句子。熟悉句子中所应用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地应用比喻，把话写得生动一点。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。 能正确地修改病句。
从病句的用词不当、句子成份残缺、前后重复和矛盾等这些主要类型入手修改病句。第二：
浏览能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；浏览说明性文章，能捉住要点，了解基本的说明方法。第三：
写作。1、能够利用给定的词语写一段话，要求语句通顺，有一定的内容。
2、能够在指定的时间内写命题作文，符合要求。
3、找一些优秀的范文给学生读一读，并分析这些优秀作文的亮点，指导学生从中吸取经验，进步写作技能。在这一阶段的温习中，学生手头有的考前必备上相应的有这几大块的知识，在温习进程中，带领学生边温习知识点边做练习题，这样有益于让学生更好的巩固所温习到得知识。第三阶段：
加强练习，让学生做套卷。
三、温习重点从整个学习内容来看，浏览和作文是重点。在浏览的温习中，词、句、段的理解是重点。在作文温习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，自主性的学习是重点。
附送：201x学年度六年级第一学期数学科计划。
201x学年度六年级第一学期数学科计划。
综合计划201x学年度六年级第一学期数学科计划。
一、班级基本情况分析：
本级。二、教材分析：
本册主要分了六大部分：
圆 、 百分数的应用 、 图形的变换 、 比的认识 、 统计和观察物体 。第一单元：
圆学生在第一学段已经直观地认识了圆，并学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此基础上本单元进一步学习圆的知识。本单元学习的内容主要有：
圆的认识，圆的周长，圆的面积等。本单元主要通过六个活动引导学生展开学习圆的认识。
一）圆的认识，二）欣赏与设计、圆的周长在、圆周率的历史、圆的面积。第二单元：
百分数的应用在五年级下学期，学生已经学习了百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的简单应用，运用方程解决简单的百分数问题，在此基础上，本单元进一步学习百分数的应用。本单元学习的主要内容有：
百分数的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题。第三单元：
图形的变换学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，发展学生的空观念。三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活中的平移、旋转和轴对称现象，认识了轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形；四年级时，结合实例观察，学生了解了一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程，能在方格纸上将简单图形旋转90度。本单元学习的图形变换内容是在上述基础上的进一步发展，是平移、旋转和轴对称知识的综合运用。
通过具体实例的展示，使学生知道一个简单图形经过旋转、一移或轴对称，能形成一个较复杂的图形，并能运用图形的变换在方格纸上设计图案。本单元主要通过三个活动引导学生展开学习：
图形的变换、图案设计、数学欣赏。第四单元：
比的认识这部分内容是在学生已经学过分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的。本单元学习的主要内容有：
生活中的比、比的化简、比的应用。第五单元：
统计本单元是在学生经历了简单的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位数、众数）的基础上进行学习的。本单元的主要内容有：
复式条形统计图、复式折线统计图。第六单元：
观察物体在以前的学习中，学生已经学习了从不同方向观察物体，从三个方向观察由。
3，4个小正方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为两部分：
从三个方向观察由5个小正方体搭成的立体图形；感受从不同位置观察，观察物体的范围的变化。本单元主要通过两个活动引导学生展开学习：
搭一搭、观察的范围。三：
具体措施：1、做好学生的思想品德。
2、做好培优扶差工作，对尖子生加以鼓励，做足够的习题；对差生加强辅导，对其作业多实行面改，使其知道自己的错因。
3、注意抓好计算技能的训练，训练学生合理、灵活地运用所学的知识进行计算。
5、认真学习教学大纲，钻研教材，结合学生的实际，认真备好课。
6、 及时做好单元目标评价测试，对不达标的同学及时做好辅导，力争做到人人过关。
7、重视对学生学习兴趣的培养，要求学生在完成作业的基础上，还要多看课外书，扩大自己的知识面，提高自身的素质。灵活运用简便的算法，以提高学生的计算能力。
四、培优辅差具体措施：
1、对尖子生要求：
1） 每天要求学生除了完成老师布置的作业，还要完成1至2页的其他作业，巩固学生的基础知识；
2）做好每天一练的思考性的作业，培养学。
3）密切联系学生家长，发挥家长的督促作用，促进学生学习成绩提高。
2、对后进生的要求：
1） 多布置一些基础性的作业，以提高他们的基础知识和技能；
2）多进行面批面改，及时发现问题，及时指出并及以改正，提高他们的学习成绩；
3）实际多鼓励少批评的方法，激发他们的学习兴趣，进一步提高他们学习成绩。
五、教学进度及单元知识重、难点训练安排周次组别本单元知识的训练重点重点作业设计备注第1至3周共15课时第一单元。
1．会画圆。
2．认识圆各部分名称，掌握圆的基本特征。
3．计算圆的周长和面积。
1．画圆；2．利用圆的特征分析日常生活的现象。
3．圆周长和面积的计算。第4至6周共14课时第二单元。
1． 增加百分之几或减少百分之几有关的应用题。
2．利用百分数的知识以及方程解决一些实际问题。
1．百分数的应用；
2．运用方程解决有关百分数问题。第7至8周共10课时第三单元一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形，体验图形的变换。
1．图形的变换；
2．图案设计；
3．数学欣赏。周次组别本单元知识的训练重点重点作业设计备注第9至11周共15课时第四单元理解比的意义，了解比的各部分名称。
1．比的意义；
2．比的化简；
3．比的应用。第12至14周共15课时第五单元复式条形、折线统计图及其特点。
1．复式条形统计图；
2．复式折线统计图；
3．简单的统计活动。第15至16周共7课时第六单元辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。
1．从三个方向观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状；
2．观察范围的变化。完）
学年度六年级毕业班语文教学工作总结
忙碌的时候总觉得时间过得飞快，转眼间，相处两年的孩子们要毕业了，回顾一个学期的语文教学工作，感觉不理想，虽然有几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了，但对于班里一半的学生四十分以下，倍感回天无力。学生对学习的兴趣不高，作为教师我们有责任改进教学方法，所以在教学工作中我有这样的感受。一，想法设法提高...
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201X学年度第二学期二年级语文教研组工作计划
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