小学六年级毕业班工作计划工作方案 计划

发布 2020-08-13 23:18:28 阅读 7797

毕业班是一个学校的窗口年级, 毕业班工作的好坏能在一定程度上反映一个学校的工作的好。

坏,因此本学期我校毕业班工作仍努力贯彻基础教育工作, 全面推行素质教育, 面向全体学生,把每个学生培养成合格的小学毕业生,使本届毕业生合格率达到 100% 。努力完成教育教学目标,作好以下工作。

一、毕业班工作总的思路是:

以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,追求发展。

二、成立毕业班工作领导小组:

组长:校长。

副组长:班主任。

成员: xxx

毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理, 定期安排召开家长会、 落后学生座谈会、教师会、教师教学研导会,以帮助教师、家长、学生提高认识,转变思想,更新观念。

三、工作重点:

毕业班问题, 实际上就是一个质量问题。 有计划、 有步骤地安排教育教学工作, 避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。 因此要面对全体学生, 抓“两头”(优生、 后进生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。

加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量。

四、工作内容具体措施:

一)思想教育工作。

毕业班的全体教师要抓好德育工作, 将德育融入到毕业班学生教育的各个环节, 认真研究社会环境变化对学生成长的影响, 努力优化育人环境, 科学规划各阶段教育的具体内容, 实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国。

的热情化为爱校、 爱班、爱老师、 爱同学、 爱学习的具体行动, 开展组与组的各种比赛活动,增强紧迫感、使命感,强化教育效果,使之变为自觉行动。

2、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服。

心理偏见,宽容学生过错,忍让学生“挑衅” ,不将私怨发泄给学生,不将无名火迁于学生;

要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系,师生之间情真意切,心心相印。

3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。

通过个别谈心、 同学帮助,班队活动等形式, 让学生明白自己所面临的形势, 增强学生学习的自觉性, 时间的紧迫性, 努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤。

其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况, 增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现, 转达学校工作意见和对家教的要求。 学校在期考结束召开家长。

会一次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状, 集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题,指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之,学校、家庭要加强沟通,增进了解,协同努力教育学生。

二)教学工作。

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活” 。

全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。

严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。

实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。

精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。

活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。

在此基础上,努力做到“三个注重” ,体现“五个要素” 。

三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙” 。

五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生**运用,引导学生创造性地学。

1、认真备课。

毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“六认真” ,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要。

把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力, 适当提前结束新课, 以便。

集中精力组织全面复习。

对课堂教学的基本要求是:

课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。

板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课。

切实向 40 分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究。

艺术,使学生学得扎实, 学得轻松。 为确保课堂教学质量, 教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。学校要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听。

课,跟班听课等形式, 对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导, 提高教师的教学研究能力;另一方面要采取听一节课, 查一次备课笔记, 看一组作业批改, 听一听学生意见等手段,有效地促进教师“五认真”的到位落实。

3、认真批改作业。

按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。

坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足。

拜补缺落实到人头; 坚持方法指导、 心理调控,处理好理想与现实的关系。 根据学生成绩档。

案,因人而异地进行辅导。 对差生采取集体辅导与个别辅导相结合, 学校辅导和家庭辅导同步走的办法, 重视基础知识和基本技能的掌握。 对成绩较好的学生提高要求, 适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试,考试要严密组织,严格要求,精心安排。

平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

小学六年级毕业班工作计划工作方案 计划

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