这是另一个学期，但它与其他学期不同，因为我们是毕业班。这是我和孩子们的最后一个学期，这让我感到沉重。要成为一名好老师，一位优秀的班主任，毕竟这不可能一蹴而就，它不仅是一门技术，也是一门艺术 - 无法达成！
表现从计划开始，现在根据学校的工作计划和本课程的实际学生，制定本学期班主任的工作计划，使未来的工作更加规范和高效。
一，班级的基本情况。
目前该班有36名学生，其中包括18名男生和18名女生。通过前一学期的努力，所有学生的精神面貌发生了变化，日常行为发育良好，课堂作风活跃，学生思维活跃，班干部工作能力大大提高。根据毕业班的特点，即将进入中学，但有些学生还不够成熟。
仍有许多学生的学习目标不太明确。学习中仍然存在懒惰的思维，知识不牢固，学科松懈，行为习惯不够。标准化要求我们的班主任做很多思想工作。
班上的大多数学生都不敢或很少主动举手。他们不敢在小组面前说话，缺乏自信。因此，需要进一步培养学生的自信心。
二，指导思想：
在学校道德教育思想的指导下，少先队的中心注重学生的工作，通过各种有儿童兴趣的教育活动的发展，培养学生良好的行为习惯和道德意识，培养学生的自我。动机和自我提升得到加强。教育和自我管理的能力，并积极探索培养个性的方法。
培养学生成为一代新的，理想的，道德的，文化的和纪律严明的人，使他们成为社会主义的合格建设者和**人。
第三，明确目标。
俗话说：“有目标的动力。”建立班级的共同目标是班级形成的条件和进步的动力。
以奋斗的长期目标，我们可以团结学生，努力学习，全面发展，共同进步。实现长期目标是不够的，但应该有最近的目标。每个目标的实现将使班级形成强大的凝聚力，并且可以巩固班级。
长期目标：根据本课程的情况，长期目标是制定“争取班级和阶级，学习班级风格”的长期目标。中期目标是“争取上课”。
当前的目标是“团结一致，共同创造成功”。课堂口号是“个人自尊，自律，自律，自律”。
四，具体措施：
1）做好安全卫生工作。
1.做好每天检查校园内和校园附近的安全隐患。
2.加强对学生的安全教育，如：不要骑在路上，不允许玩火，不允许在河边玩耍，不允许火车到学校施工现场。
3，做好'两项运动'，注重质量，控制眼球的新发病率。
4.每周定期检查学生的个人卫生：要求他们整齐地穿着，经常剪指甲，饭前和饭后洗手。
5.督促孩子认真完成学校的“五一”工作。也就是说，每天对**行为进行自我检查，每周向你的亲人或长者说一句深思熟虑的信息，每个月为你的亲人或长者做一次服务。
6，班级卫生：每日清洁值的日常分配，设立卫生监督岗位，检查监督。对于积极，及时清洁，或团体，奖励和教育学生环境和鲜花的学生。
2）把握学生的教育。
1，充分发挥教育岗位在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生拥有他人和集体。例如，利用鹰鹰争夺明星，为学生进行思想和行为教育；充分发挥教室黑板，教室外窗，展示牌，课堂角教育，进一步规范学生的行为习惯。
2，收藏，站立的团队是班级集体作风的体现，因此，学生团队不仅要求快速，安静，齐，还要能够进行自我管理。很高兴上学，安全回家。
3.及时与父母取得联系。父母是孩子们的第一任教师，他们在孩子的成长中起着至关重要的作用。
对学生家长各方面的表现反馈，及时与家长沟通，让家长了解孩子的学校情况，请家长帮助鼓励或帮助学生，做好学生的工作'思考，同时，向父母学习家中学生的表现，及时发现问题，找对症。
定期与学生沟通，了解学生的思想动态，及时为学生解决问题。
4.建立“鹰鹰之星”，鼓励学生在劳动，健康，学习，纪律，团结和友谊的各个方面不断取得进步。
5.加强对经典阅读活动的指导，确保每天早上和中午的经典阅读活动时间，并将经典阅读活动融入到学生的课间游戏中，如跳橡皮筋和跳绳。通过班级会议，经典阅读比赛将分组举行，选出优秀的团队和经典阅读明星，实施经典阅读工作。
3）加强阶级作风建设。
1.为个别学生做一份教育工作。
在组织学生开展小组活动的同时，要注意学生的个别教育工作。班上总有一些特殊的学生，他们要么学习不好，要么不善交际，要么顽皮。班主任必须对这些特殊学生进行教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，要保持正确的态度，不要在思想上有所区别，不要在感情上不喜欢，在态度上要粗鲁。对于本科生来说，他们必须分成两部分。他们善于发现落后学生的积极因素。
特别是要注意培养学生的自尊和自信心，他们应该比父母更有情感，更深刻，更合理。线。
对于个别学生的教育，有必要开出正确的药物。个别学生应首先找出学生个别特殊的地方。有些学生的学习成绩不理想，有强烈的自卑感，导致不善交际和不善交际。
有些人过度兴奋，人们非常聪明，他的课堂生活非常不满意，如果没有适当的指导，就会产生“恶作剧”。总之，对于个别学生而言，不能将其视为贫困学生，要区别对待，开出合适的药物，按照自己的能力教学生。
2.班干部培训工作计划。
班干部是班主任的左手和右手。要认真培养小干部。一是帮助小干部树立声望；第二，鼓励小干部大胆工作，指出工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力方面取得更大进步，以身作则，力求给全班起到示范作用，即带头。
第四，要培养干部团结合作的精神，必须通过一小批干部建立正确，健全的**，推动全班进行批评和自我批评，形成集体组织。性，纪律和进取，即有意义。
3.做好最后的审查工作。
审查工作是整个毕业班的总结性工作。在一般性审查中，有必要实现增强“基础”和培养“光环”的目标。给学生一种审查方法，掌握规则，引导学生更上一层楼，用新的视野重新认识知识和相关事物，重组和实施新的实践活动。
根据这种理解，应该努力改变“版本理解”和机械审查的实践，审查作为促进学生重建的重要部分，仔细设计审查过程，并适当选择审查方法，而不仅仅是支付注重提高学生的学习积极性，注重培养学生的“灵气”，充分发挥学生的综合功能，注重全面提高学生素质，做好复习工作。在新的教育理念的指导下。
4）做好班主任的研究工作。本学期，我继续用“培养学生的自信心”作为本学期自己的研究课题。我将根据自己的研究计划研究相关理论，按计划组织实施，并不断总结，及时调整研究策略，分析导致学生缺乏自信心和自卑感的原因。
探索培养和提高学生自信心的策略和规则。
5）对自己的要求。
1，要从班级本身出发，加强宣传动员，指导培训，抓好日常工作，努力积极，科学，民主地管理班级，认真把握班级作风建设。同时，我们将认真上课，经常开展各种生动有效的团队活动，使班主任的管理更加理性，规范，艺术化。
2，注重教学。
俗话说：“教学比教学更重要。”我们教师的言行对学生良好的道德品质形成有着非常重要的影响。
因此，在日常活动中，我不仅要处理同事之间的关系，互相帮助，团结合作。而且，我们应该多关心，关心学生，尊重学生的个性，与学生交朋友，不要偏爱学生，不要嘲笑和侮辱学生。对学生的行为产生积极影响，发挥微妙作用。
3.特殊学生的特殊教育。在学校开始后，找出优秀和贫困学生的名单，并建立一个特殊的学生档案。通过各种方法，各种方法被用来教育特殊学生。
4.通过观察，与学生交谈，倾听各方意见，建立丰富的信息网络，随时掌握和规范特殊学生的心理健康状况和思想行为。我们必须努力与老师和家长保持一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，达成共识，配合学校教育，帮助孩子。
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