六年级班主任工作计划

发布 2020-08-13 21:33:28 阅读 8148

这是另一个学期,但它与其他学期不同,因为我们是毕业班。这是我和孩子们的最后一个学期,这让我感到沉重。要成为一名好老师,一位优秀的班主任,毕竟这不可能一蹴而就,它不仅是一门技术,也是一门艺术 - 无法达成!

表现从计划开始,现在根据学校的工作计划和本课程的实际学生,制定本学期班主任的工作计划,使未来的工作更加规范和高效。

一,班级的基本情况。

目前该班有36名学生,其中包括18名男生和18名女生。通过前一学期的努力,所有学生的精神面貌发生了变化,日常行为发育良好,课堂作风活跃,学生思维活跃,班干部工作能力大大提高。根据毕业班的特点,即将进入中学,但有些学生还不够成熟。

仍有许多学生的学习目标不太明确。学习中仍然存在懒惰的思维,知识不牢固,学科松懈,行为习惯不够。标准化要求我们的班主任做很多思想工作。

班上的大多数学生都不敢或很少主动举手。他们不敢在小组面前说话,缺乏自信。因此,需要进一步培养学生的自信心。

二,指导思想:

在学校道德教育思想的指导下,少先队的中心注重学生的工作,通过各种有儿童兴趣的教育活动的发展,培养学生良好的行为习惯和道德意识,培养学生的自我。动机和自我提升得到加强。教育和自我管理的能力,并积极探索培养个性的方法。

培养学生成为一代新的,理想的,道德的,文化的和纪律严明的人,使他们成为社会主义的合格建设者和**人。

第三,明确目标。

俗话说:“有目标的动力。”建立班级的共同目标是班级形成的条件和进步的动力。

以奋斗的长期目标,我们可以团结学生,努力学习,全面发展,共同进步。实现长期目标是不够的,但应该有最近的目标。每个目标的实现将使班级形成强大的凝聚力,并且可以巩固班级。

长期目标:根据本课程的情况,长期目标是制定“争取班级和阶级,学习班级风格”的长期目标。中期目标是“争取上课”。

当前的目标是“团结一致,共同创造成功”。课堂口号是“个人自尊,自律,自律,自律”。

四,具体措施:

1)做好安全卫生工作。

1.做好每天检查校园内和校园附近的安全隐患。

2.加强对学生的安全教育,如:不要骑在路上,不允许玩火,不允许在河边玩耍,不允许火车到学校施工现场。

3,做好'两项运动',注重质量,控制眼球的新发病率。

4.每周定期检查学生的个人卫生:要求他们整齐地穿着,经常剪指甲,饭前和饭后洗手。

5.督促孩子认真完成学校的“五一”工作。也就是说,每天对**行为进行自我检查,每周向你的亲人或长者说一句深思熟虑的信息,每个月为你的亲人或长者做一次服务。

6,班级卫生:每日清洁值的日常分配,设立卫生监督岗位,检查监督。对于积极,及时清洁,或团体,奖励和教育学生环境和鲜花的学生。

2)把握学生的教育。

1,充分发挥教育岗位在各项活动中的作用,增强学生的荣誉感,使学生拥有他人和集体。例如,利用鹰鹰争夺明星,为学生进行思想和行为教育;充分发挥教室黑板,教室外窗,展示牌,课堂角教育,进一步规范学生的行为习惯。

2,收藏,站立的团队是班级集体作风的体现,因此,学生团队不仅要求快速,安静,齐,还要能够进行自我管理。很高兴上学,安全回家。

3.及时与父母取得联系。父母是孩子们的第一任教师,他们在孩子的成长中起着至关重要的作用。

对学生家长各方面的表现反馈,及时与家长沟通,让家长了解孩子的学校情况,请家长帮助鼓励或帮助学生,做好学生的工作'思考,同时,向父母学习家中学生的表现,及时发现问题,找对症。

定期与学生沟通,了解学生的思想动态,及时为学生解决问题。

4.建立“鹰鹰之星”,鼓励学生在劳动,健康,学习,纪律,团结和友谊的各个方面不断取得进步。

5.加强对经典阅读活动的指导,确保每天早上和中午的经典阅读活动时间,并将经典阅读活动融入到学生的课间游戏中,如跳橡皮筋和跳绳。通过班级会议,经典阅读比赛将分组举行,选出优秀的团队和经典阅读明星,实施经典阅读工作。

3)加强阶级作风建设。

1.为个别学生做一份教育工作。

在组织学生开展小组活动的同时,要注意学生的个别教育工作。班上总有一些特殊的学生,他们要么学习不好,要么不善交际,要么顽皮。班主任必须对这些特殊学生进行教育。具体做法如下:

对于个别学生的教育,要保持正确的态度,不要在思想上有所区别,不要在感情上不喜欢,在态度上要粗鲁。对于本科生来说,他们必须分成两部分。他们善于发现落后学生的积极因素。

特别是要注意培养学生的自尊和自信心,他们应该比父母更有情感,更深刻,更合理。线。

对于个别学生的教育,有必要开出正确的药物。个别学生应首先找出学生个别特殊的地方。有些学生的学习成绩不理想,有强烈的自卑感,导致不善交际和不善交际。

有些人过度兴奋,人们非常聪明,他的课堂生活非常不满意,如果没有适当的指导,就会产生“恶作剧”。总之,对于个别学生而言,不能将其视为贫困学生,要区别对待,开出合适的药物,按照自己的能力教学生。

2.班干部培训工作计划。

班干部是班主任的左手和右手。要认真培养小干部。一是帮助小干部树立声望;第二,鼓励小干部大胆工作,指出工作方法;第三,严格要求小干部在知识和能力方面取得更大进步,以身作则,力求给全班起到示范作用,即带头。

第四,要培养干部团结合作的精神,必须通过一小批干部建立正确,健全的**,推动全班进行批评和自我批评,形成集体组织。性,纪律和进取,即有意义。

3.做好最后的审查工作。

审查工作是整个毕业班的总结性工作。在一般性审查中,有必要实现增强“基础”和培养“光环”的目标。给学生一种审查方法,掌握规则,引导学生更上一层楼,用新的视野重新认识知识和相关事物,重组和实施新的实践活动。

根据这种理解,应该努力改变“版本理解”和机械审查的实践,审查作为促进学生重建的重要部分,仔细设计审查过程,并适当选择审查方法,而不仅仅是支付注重提高学生的学习积极性,注重培养学生的“灵气”,充分发挥学生的综合功能,注重全面提高学生素质,做好复习工作。在新的教育理念的指导下。

4)做好班主任的研究工作。本学期,我继续用“培养学生的自信心”作为本学期自己的研究课题。我将根据自己的研究计划研究相关理论,按计划组织实施,并不断总结,及时调整研究策略,分析导致学生缺乏自信心和自卑感的原因。

探索培养和提高学生自信心的策略和规则。

5)对自己的要求。

1,要从班级本身出发,加强宣传动员,指导培训,抓好日常工作,努力积极,科学,民主地管理班级,认真把握班级作风建设。同时,我们将认真上课,经常开展各种生动有效的团队活动,使班主任的管理更加理性,规范,艺术化。

2,注重教学。

俗话说:“教学比教学更重要。”我们教师的言行对学生良好的道德品质形成有着非常重要的影响。

因此,在日常活动中,我不仅要处理同事之间的关系,互相帮助,团结合作。而且,我们应该多关心,关心学生,尊重学生的个性,与学生交朋友,不要偏爱学生,不要嘲笑和侮辱学生。对学生的行为产生积极影响,发挥微妙作用。

3.特殊学生的特殊教育。在学校开始后,找出优秀和贫困学生的名单,并建立一个特殊的学生档案。通过各种方法,各种方法被用来教育特殊学生。

4.通过观察,与学生交谈,倾听各方意见,建立丰富的信息网络,随时掌握和规范特殊学生的心理健康状况和思想行为。我们必须努力与老师和家长保持一致的要求和态度,并经常与他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性,达成共识,配合学校教育,帮助孩子。

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