六年级班主任工作计划

（三）建立完善的管理制度。

1、通过班会队会，班主任提出初步方案，学生提议补充，产生班级各项管理制度和规范。包括：纪律管理制度，安全管理制度，卫生管理制度，日常行为规范，结对帮扶学习方案等。

2、明确班干职责和作用。班长负责班级全面日常工作，包括配合教师工作，组织班级活动，监督并指导班干工作，调解学生间的纠纷等。语、数课代表负责配合授课教师开展的教学活动，帮助学困生解决学习上的难题。

劳动委员全面负责班级环境卫生，安排并督查值日生的值日情况。文娱委员配合**教师授课，负责班级活动的文艺表演安排。体育委员配合体育教师工作，负责每天出操带队、整队，安排班级体育活动。

纪律监督员负责配合值日班干工作，劝解无效或无改正态度之后记录违纪情况。卫生监督员负责配合劳动委员工作。

3、充分发挥小组长的作用。小组长负责收发作业本，检查背诵，检查家庭作业，记录小组成员学习表现。为激励学生的竞争意识，人选不固定，随单元测试成绩变化而变化。

（四）因材施教，做好保中升优、转化养生的工作。

1、重视尖子生和特长生的培养。对学习优秀的学生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，多方面促进和提高其学习能力。在全面实施素质教育的今天，特长生是班级宝贵的资源，要充分发掘，培养兴趣。

2、重视后进生的转化。对后进生，要倾注更多的关爱，耐心辅导，谆谆善诱，捕捉他们的闪光点，多给他们创造表现机会，鼓励他们重拾信心和勇气。同时采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给他们营造一个温暖的集体氛围。

另外还要加强家访工作，与家长共同研究学生的教育内容和方法。

3、关注中等生的发展。这一群体是班级的主要组成部分，要特别关注他们的成绩波动，鼓励他们向尖子生挑战，在保持自己的成绩不下降的前提下，力求有更大进步。

五）加强家校联系，形成齐抓共管的合力。

根据学生实际，经常家访，或**联系，争取家长的配合，重视关爱学生成长，从学生的行为习惯及学习情况等作深入的交流。在家访中，不再局限于学生学习情况的询问，同时把好的家庭教育方法带进家庭，把学生的养成教育和生命教育理念带给家长，力争家访工作出实效。

四、活动安排：

二月：学生入校教育；办好开学黑板报，迎接上级验收；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操的规范；办好开校的黑板报；开好家长会，做好家校沟通与合作。

三月：安全教育月，卫生教育月，办好国庆黑板报；迎接学校的验收工作；继续做好家访工作。

五月：开展主题班队活动；加强学风建设；夏季运动会的运动员选拔，开展好夏季运动会。

六月：合理安排教学进度；作好期末复习工作。期末考试、阅卷；放寒假。科学合理布置寒假作业，强调安全。