泰兴师范附属小学六年级语文阶段练习 2017.11
本试卷满分100分，其中书写3分。考试时间120分钟】
第一部分积累运用（31分）
一、 选择正确的答案，将序号填写在相应的括号里。（5分）
1.下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
a.薄（bó）雾挑剔（tì） 废墟天经地义。
b.手腕（wǎn） 坍（tān）塌腊烛潸然泪下。
c.撇（piě）开陡峭（qiào） 融洽陷入深渊。
d.顷（qǐng）刻间肖（xiào）像尘埃神秘莫测。
2.下列词语搭配有误的一项是（ ）
a.维持秩序维持生计 b.坚持基本原则坚持顽强意志。
c.保持身材保持警惕 d.维护集体利益维**律尊严。
3.下列加点字的意思有误的一项是（ ）
a.大名鼎鼎（大b.孜孜不倦（疲乏，懈怠）
c.节衣缩食（向后退d.脱颖而出（东西的尖端）
4.在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做莲藕的事业吧， 。
把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活。
ab. ①c. ②d. ③
5.下列各句表述完全正确的一项是。
a.《船长》是英国作家维克多雨果的作品，他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
b.肖邦是波兰人，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他虽然日夜思念祖国，却在39岁那年带着亡国之恨在异国他乡与世长辞。
c.《鲁滨逊漂流记》是杨红樱写的，这是一本三代相传的历险**，告诉我们要学会生存。
d.《牛郎织女》《西游记》《白蛇传》《梁祝》都是我国著名的民间传说。
二、读拼音，写词语。（4分+3分）
bliánhéngbó
屏（ ）信号刀量斗。
完（ ）归赵价梁反（ ）
jù jué píng yōng nì jìng chéng cái quán shì zhēn dì
三、 按课文内容填空。（12分）
1．弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我要长眠在祖国的地下。”这与陆游的诗句有异曲同工之妙，都是至死不忘国家，表达了。
2．每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是每一个舞姿都使人使人。
3.“熟能生巧，总剪，手都有准头了”一句中，姥姥剪纸“熟能生巧”的原因是 。其实，做任何事都是如此，人们常说的“熟读唐诗三百首说的也是这个道理。
4．“五十六个民族，五十六朵花。”我国是一个多民族国家前如水的月色，世界屋脊上吐鲁番的葡萄大草原的羊群这段话中提到的四朵“花”依次是。
5．经典积累。
上有天堂曲不离口。
剑外忽传收蓟北。
四、用修改符号修改下面的一段话。（错别字1个，标点1处，语病4处。共3分）
这学期，在《蕴萃·图书飘流》活动中，我借阅了《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》……等课外书。通过大量的课外阅读，使我增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
五、口语交际。（4分）
李华同学在刚刚结束的英语竞赛中获得满分，你作为蕴萃之声广播台的一名小记者前去采访他，想了解他在家学习英语的情况。原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你英语学习的能力？
”但看到他的父母也在场，你发现这么问不合适，就临时改变了原先的问题。
1.原先设想的问题不合适的原因是。
2.请你重新设计这个问题。
第二部分阅读理解（26分）
一）生物共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。
一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。
动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物——靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗，直到把它们赶走。
除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。
1．请根据文中的有关语句，说说什么是“生物共生”。（2分）
2．划波浪线的句子在文中所起的作用是2分）
3．“生物共生”存在于各种类生物的互动之中。本文列举了和两种类型的生物共生现象。（2分）
4．生物共生现象也给人类很好的启发。读了本文，你获得了什么启示？(2分)
二。在我的人生旅途中，虽经百事，但留有yìn hén的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
2023年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。
我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧yī shang的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。
我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？
”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：
“这是你儿子吗？……我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。
望着脸色蜡黄的小男孩， 我有意多给了30泰币， 并摆出一副 cí shàn jiā的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话， 。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，xiè jué了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
1．联系上下文理解下列词语的意思。（2分）
挥之不去： 。
不速之客： 。
2．文中有四处拼音，请依次写出这四个词。（4分）
3．联系上下文，在文中第⑤自然段的空白处填写合适的句子。（2分）
4．当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便心生厌恶；当“我”得知他们是来收废品时当“我”再次看到他们到来时当得知他们是来送还项链时当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋味。（3分）
苏教五年级上学期语文期中试卷
泰兴师范附属小学五年级语文阶段练习 2017.11 本试卷满分100分，其中书写分3分，考试时间 120分钟 得分。同学们，学期过半了，你的学习如何呢？赶快检测一下吧！可要仔细呦！第一部分积累与运用33 一 看拼音写汉字。5 4 gu i zh ng du n li n tu ti ji n r n...
苏教二年级上学期语文期中试卷
泰兴师范附属小学二年级语文阶段练习2017.11 本试卷满分100分其中书写分3分考试时间60分钟 积累运用。一 看拼音写字 词。20分 m n ji n w n zh x 果单工张气。阅乐阳。pi n p n b o h n l n j j x n w n hu ch n y n w n hu i...
苏教一年级上学期语文期中试卷
泰兴师范附属小学一年级语文阶段练习2017.11 班级姓名学号。本试卷满分100分其中书写分3分 一 拼 园。20分 1.我能按顺序默写声母表。12分 2.我能在整体认读音节下划8分 t n sh zh n y r j x u zh y n yu yu n x n y n q m o t u y n...