俗话说:好的开端就是成功的一半。而如今也正是新学期的开端,因此要一个学期的工作都详细的做好计划,对自己的工作要十分的了解和熟悉。下面是由xx编辑为大家整理的“”,仅供参考,
新学期开始了,本学期我任教六年级x班的数学教育教学工作,我班共有学生37人,基础薄弱,在五年级升学考试中排名最后。
二、指导思想。
加强教学常规管理,提高教学质量。
备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
①备教材:要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法:
要根据教材和学生实际精选例题、习题,突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段:
上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率,充分利用课堂40分钟时间,认认真真上好课。
根据新课程标准的理念,确定课堂教学要求,教学目标明确,教材处理得当,知识讲授准确、清楚,既重视“双基”落实和能力培养,又重视思想品德教育。
把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。能运用多种方法手段,有效地突出教学重点、突破学习难点,使学生觉得轻松、深入。
讲练结合,课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟,练习10分钟左右。
面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ,启发学生积极思维,鼓励学生质疑问题。因材施教,努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾,使全体学生积极地参与教学活动。
重视实验和实践课教学,培养学生动手操作能力。
上完每堂课、每个章节或单元,要及时反思,总结经验教训,以不断改进教学。
3、作业设置与批改。
学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续,是学校教学工作的延伸。对优秀学生,在全面发展的基础上,要鼓励他们发挥特长。
一、 比例。
二、 圆柱、圆锥和球。
三、 简单的统计。
1、统计表 2课时左右。
2、统计图 6课时左右。
3、实践活动:节约用水 1课时。
四、 整理和复习。
一、指导思想。
本班大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。其中少数学生学习自觉性不够,比较贪玩,不能及时完成作业,对于学习数学有一定困难,计算能力不强,尤其是对解决问题难于理解,还有待进一步提高。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,在平时的教学中补缺,通过个别辅导,努力提高班级全体学生成绩。
三、教材分析。
1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。【小学六年级数学教师工作计划】
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施。
周次授课内容课时。
一位置、分数的乘法 5
二分数的乘法、解决问题 5
三解决问题、倒数的认识 5
四整理和复习、分数的乘法 5
五国庆节放假 5
六分数的除法、解决问题 5
七比和比的运用 5
八整理和复习、认识圆 5
九圆的周长、圆的面积 5
十整理复习、确定起跑线 5
十一期中复习考试 5
十二百分数的意义和写法、百分数和分数小数的互化 5
十三用百分数解决问题 5
十四用百分数解决问题 5
十五用百分数解决问题、整理和复习 5
十六扇形统计图、合理存款 5
十七数学广角、总复习 5
十八总复习 5
十九期末复习 5
二十期末复习 5xx
六年级上学期数学教师期末工作总结
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六年级上学期数学教师个人工作总结
学习啦小编导语 时间匆匆而过,一转眼一个学期又结束了,又到了教师们作总结的时候,学习啦小编为大家整理小学数学教师个人工作总结,希望能对你的教学有所帮助 六年级上学期数学教师个人工作总结一 一 指导思想。坚决贯彻党的教育方针 政策,落实九年义务教育,让每一个学生都得到应有的发展,本着一切为了学生,为了...