小学六年级教师教育工作计划

曾经小学都是五年制的，所以在国家规定实施六年制往后，我一段时刻还没有习惯过来，由于教了那么多年学，小学都是五年制的。通过不短的时刻的习惯，我逐步习惯了六年制教育。

在校园里我习惯的应该是比较快的，所以校园派我教六年级学生的作业，我当然是欣然接受了，这是对我的一种信赖，也是对我自己这么多年尽力教育的一种报答。对我自己也是一种应战，一种实践。我很高兴校园可以给我教六年级学生的时机。

下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教育作业方案。六年级教育作业时刻紧、内容多、任务重，因而有必要对教育作业做到有方案、有步骤、有用果地进行。依据本班学生的实践情况往后教育作业争夺做到“全、严、实、精、活”。

全：全面关怀学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：

有紧密的科学态度，对自己、对学生要严厉的要求。实：从实践出发，踏踏实实，讲求实效。

精：作业精雕细镂，精心设计每一节课，精心修改每一道作业，教育言语要精练明晰，板书要精简简明。活：

讲课心情活泼昂扬，教法灵敏，学生应有充沛活动的时刻。在此基础上，尽力做到“三个注重”，1

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表现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松调和的教育空气；注重多种教育手法及教育艺术的归纳运用；注重培育学生的自主认识，交给其“钥匙”。“五要素”即讲堂教育应留意调理情感，创设情境，激起爱好，鼓舞学生探求运用，引导学生创造性地学。

1、仔细备课。

遵循校园要求的“六仔细”，把握要点，打破难点，一步一步地夯实基础常识，练习方针要求和基本技能，切不能为了赶时刻，抢进展，盲目求快。要把握学生学习按部就班准则，结合本班学生常识起点，接受才能，恰当提前结束新课，以便集中精力安排全面温习。

要加强团体备课，把好备课关，充沛发挥团体的力气，把握《纲要》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教育进展和教育中遇到的疑难问题同组教师要各持己见，终究和谐一致。保证教授常识的正确和同组各班的一致性。

对讲堂教育的基本要求是：

课前准备充沛，每节课教育意图清晰，安排紧密，按时上下课。

教育正确，要点杰出，难点打破，讲有要点，练有意图，教法灵敏，学生学得轻松风趣，练得有劲，课课有得。③用普通话教育，注重教育礼仪，文明施教，言语生动有吸引力。

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板书整齐，摆放清楚，能表现讲课的要点和思路。2、仔细上课。

实在向４０分钟要质量，不加重学生担负。在研究教材，仔细备课的前提下，讲堂教育考究艺术，使学生学得厚实，学得轻松。为保证讲堂教育质量，不定期地进行彼此听课，这既是彼此学习，也便于互相帮助。

3、仔细修改作业。

按纲要要求，结合学生实践，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格局要一致，对作业的修改要及时、仔细，注重讲评，催促学生及时修订过错。4、仔细教导学生。

教导学生分层次进行。依据学生成果档案，因人而异地进行教导。对差生采纳团体教导与个别教导相结合，校园教导和家庭教导同步走的方法，注重基础常识和基本技能的把握。

对成果较好的学生进步要求，恰当添加一些有难度的练习，终究到达既保证及格率又有尖子生这个意图。5、仔细举办考试。

考试要紧密安排，严厉要求，精心安排。平常考试、单元考试、归纳性考试，从命题，举办考试、阅卷、统分、进行质量剖析等都要严厉仔细对待，及时查漏补缺，力求做到课课合格，单元合格，人人过关。6、抓好温习。

毕业班的教育，特别是温习是至关重要的一环。要求咱们一定要忠于纲要，忠于教材，辅导温习。首要要加强团体教研，发挥团体优势，依据纲要，保证常识点教授无误，要以教研组为中心，仔细拟定温习方案，安排学生对所学常识全面体系地温习。

总结上面这些六年级作业教育方案，我觉的我是可以进步自己的教育才能的和可以进步学生的成果的。

我的教育作业方案在我看来已经是很不错的了，较为完好的归纳出了我在教授六年级学生的内容和方案。学生的成果进步一部分靠自己的尽力，另一部分就靠教师的尽力培育了。教师的水平不可，就会误人子弟，我是不会做出那样的工作的，那样的话我一辈子都不会心安。

我的六年级教育作业方案就是这样。