2、“今天好热啊！——你什么时候去北京？”小丽对刚进门的小刚说。（）
3、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（）
4、“呜——”火车开动了。（）
六、积累与运用。（16分）
1、默写《己亥杂诗》
2、“哧！”火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰，小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！
这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰忽然熄灭了。这段文字选自讲述的是的故事，作者是___代表作品有。
3、“在亿万炎黄子孙中，有一位为人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制回归的航向。”这位伟人是超人的慧和胆略”指的是。
4、按照课文内容填空：又是秋天，妹妹推我去看去北海看了菊花。那黄色的花___白色的花___紫红色的花泼泼洒洒，在秋风中正开得___我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
5、翻译：吾盾之坚，物莫能陷也。
6、看数字，猜成语：（）
七、读下面短文，做后面的题目。（12分）
芭蕉。春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说。
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、在第2段结尾，老师说了一句什么话？请写到横线上。（2分）
2、按要求写词语。（2分）
近义词：哺育— 反义词：枯萎—
3、短文中划线的地方运用了___的修辞，请再找出一句2分）
4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）
5、文中歌颂了人民教师的什么精神？（2分）
6、写一段赞美你身边的老师的话。（2分）
八、作文（30分）
题目：我的同桌。
要求：1.字体工整，卷面整洁；2.描写生动，感情真实；
3.文中不得出现真实的姓名和地址；4.字数左右。
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