六年级毕业班总复习《修改病句》教案设计。
教学目标：1、能够正确、熟练地运用修改符号进行病句修改。
2、通过自主**、合作交流总结出修改病句的方法、步骤及注意事项。
3、养成仔细、认真的做题习惯。
教学重点：总结出修改病句的做题技巧。
教学难点：能熟练、正确地做题。
教学方法：自主**、合作交流、引导归纳。
教学准备：课前搜集《修改病句》的相关知识。
教学过程：一、 修改病句的原则
1.保留句子原意，少改为佳。
2.防止以造新句来代替修改病句。
二、常见的病句类型。
1．句子成分残缺2、用词不当。
3．搭配不当4、词序颠倒。
5．重复累赘6、指代不明，概念模糊。
7．前后矛盾8、一个动词两个宾语。
三、修改病句四法宝。
1.增 2.调 3.删 4.换。
四、修改病句的具体步骤是：
1．读。读懂原句，揣摩句子想要表达的意思。然后找准**，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
2．画。在病句上画出需要修改的部位，以便针对**，进行分析、修改。
3．改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语，使句子简明。
补上句子残缺成分，使句子完整。替换有关词语，使用词恰当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
4．对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否符合原意。如果发现有问题，还得重改。
五、修改病句实践。
一）成分残缺。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
6.我肚子饿了，很想吃。
二）重复啰嗦。
1.我的作业几乎全部做完了。
2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
三）搭配不当。
1.我们要热爱公共财产。
2.经过努力，我的学习态度提高了。
3.这篇文章的内容比较优美。
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
5.近两年来，电视机的质量提高了，**减少了。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
四）前后矛盾。
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥。
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
五）用词不当。
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
4.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
六）分类不当。
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
4.今天来了许多少先队员和小学生。
七）表意不明。
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
2.泰山是我国的五大名山。
3.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
六、自主练习、修改病句（见多**课件）
六年级语文毕业总复习修改病句专项练习
陈刚是个既聪明又用功的。我爱吃苹果 香蕉 黄瓜等水果。我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。因为老舍爱养花，而且养了许多花。花园里开满了各色各样的 花。阿辽沙安定地说，书是神父的。小学生语文学习 和 中国少年报 是我最喜欢读的报纸。黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。鲁迅...
六年级语文毕业总复习修改病句专项练习
我经常看到小明有时在早锻炼。乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。今天中午下了一天的雨。我估计他这道题一定不会做。这些作文题目的范围比较困难。他带了钢笔 尺子 橡皮 参考书等文具。我们必须讲卫生的习惯。少先队员要发挥革命传统。言行不一致的人，是一种极坏的作风...
六年级语文毕业总复习修改病句专项练习
他经常回忆过去的往事。我爱吃苹果 香蕉 黄瓜等水果。这篇文章的内容比较优美。墨绿的麦苗舒展着嫩叶。中国少年报 和 儿童时代 这两种报纸我都爱看。收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。听了报告，受到了教育。墨绿的麦苗舒展着嫩叶。鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。林海 这篇课文的作者是老...