诗歌欣赏是一种艺术审美活动。诗歌欣赏要具备如下的知识：
1．如何品诗。人们常把欣赏诗歌叫“品诗”。所谓“品”，第一是要细心地认真地思考和回味；第二是要凝神定情，在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动；第三是要展开想象、联想的翅膀，从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受；第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。
2．读诗入意境。欣赏诗歌还要“读”。诗歌具有节奏，韵律，不读只看，是无法细致深入地领略这种美感的。
反复认真地读诗，诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼，或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏，就会十分自然地融汇在一起，使你为之所感动。
3．提高欣赏情趣。当然，诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样，也有一个情趣、格调、标准的问题。一方面要努力培养健康的欣赏情趣，确立较高的欣赏标准，另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。
对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌，应该有分析、剔除，批判的能力。
曹植。曹植是曹操的小儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。
曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，以证明他写诗的才华。如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。
曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来：萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！
成道。诗人白居易为了要求得更高深的学问，到处向人请教，但仍不能满足他强烈的求知欲。有一天地听说有一位得道的禅师，学问非常高深。
于是不惜千里跋涉去求见，好不容易见到了禅师，便虚心地问：“**，请告诉我如何才能得道？”禅师回答：
“诸恶莫作，众善奉行。”
白居易不解地说：“这连三岁小孩也知道呀，怎能说是道呢？”禅师回答：“三岁小孩也知道，但80老翁也难奉行啊！”
六年级第六单元 轻叩诗歌的大门
六年级第六单元 轻叩诗歌的大门6篇。时间。高思晴 母爱。母爱如同一把大伞，在风雨中为我遮挡 当。夜深人静的时候，时间 ldqu 嘀嗒 嘀嗒 rdqu 好像为我伴奏。母爱如同一棵大树，当我学习取得进步的时候，在炎炎夏日里为我遮阳 时间 ldqu 滴答 滴答 rdqu 好像为我加油。当我无休止玩耍的时候...
六年级第六单元 轻叩诗歌的大门
六年级第六单元 轻叩诗歌的大门6篇。时间母爱。母爱如同一把大伞，在风雨中为我遮挡 当夜深人静的时候，时间 嘀嗒 嘀嗒 好像为我伴奏。母爱如同一棵大树，当我学习取得进步的时候，在炎炎夏日里为我遮阳 时间 滴答 滴答 好像为我加油。当我无休止玩耍的时候，母爱如同一盏明灯，时间 滴答 滴答 从我身边溜走。...
六年级第六单元轻叩诗歌的大门
笼中小鸟。王锦鸿。我是一只被关在笼子里的小鸟。我渴望飞向深蓝的天空。和白云一起玩捉迷藏。我渴望飞到茂盛的树枝上。看小朋友尽情玩耍。那时，我会放声歌唱。歌唱自由，歌唱幸福。啊！我不知道这一天。到底什么时候能到。我祈求，我期盼 这一天能早一点到。小草的自白。黄政和。人们谈论的总是大树。时常将我遗忘。但这...