一、 听写。（6分）
二、 看拼音、写汉字。（10分）
quē fá liú lǎn diǎn yǎ píng zhàng jiè kǒu
n cì jǐn shèn fàn làn tǐ liàng chuí liàn
三、 把下面的词语补充完整。（4分）
）丝不动应接不（ ）翻天（ ）地垂头（ ）气。
粉妆玉（ ）高（ ）远瞩优胜（ ）汰 （ 云密布。
四、 填空。1—7题每题2分，8—9题每题3分，共20分）
1、“剥”在“剥花生”一词中读 （拼音），在“剥削”一词中读 。
摩”在“摩平”中读声，在“摩裟”中读声。
2、照样子，给汉字找朋友。戳（3） 悖啜虻蜷
1） juǎn (2)méng (3)chuō (4)bèi (5)máng (6) quán (7) bó (8)chuò
3、“息”字在字典里用以下几种解释：⑴呼吸时进出的气；⑵消息；⑶停止；⑷休息；⑸滋生、繁殖；⑹利钱、利息。在“他很遵守作息时间”中取（ ）种解释，在“信息灵通”中取（ ）种解释。
4、脆弱”与 “ 意思相反。“镇静”与“ ”意思相相近。
5、看到家家户户都住进了新房，小红感叹到：“我们的生活是歇后语）
6、环境的保护太重要了，请为保护环境写一条公益用语。
7、学完《凡卡》一文，小明说：“我知道他爷爷永远也收不到这封信，课文以梦结局就暗示了
8、学了《两小儿辩日》一文，李明说：“我知道他们争论的是。
孔子不会回答，而我却知道，第一个小孩错在。
第二个小孩错在。
9、读了《鹿和狼的故事》后，你想告诉罗斯福。
五、 按原文填空。（7分）
1、《墨梅》一诗中表现梅花品质的诗句是
2、其一人惟一人虽听之思。
3九州同乐乐无穷。
4、每一食。
六、 阅读短文，回答问题。（18分）
（一）《我的战友邱少云》（7分）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活烧死。
但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
1、划“ ”句子中“这”指的是（ ）1分）
2、把这句话改写成不带问号的句子：（1分）
3、用4个词概括“我”的心理活动2分）
4、“我”的心理活动烘托了邱少云（ ）也从侧面反映了邱少云（ ）的精神。（2分）
5、朗读这段话时，感情和语调应是（ ）1分）
悲痛而高昂 ｂ悲痛而低沉 ｃ激动而低沉。
二）一碗水（11分）
我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：
粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的 “杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！
”有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：
“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。 哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么
动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（2分）
2） 读了这篇文章，你从中体会到了什么？（3分）
3） 你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（3分 ）
4） 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。（1分）
5） 文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的？（2分）
七、作文。（35分）两个题目任选一题。
1、我和书的故事。
2、小灵通漫游“无名国”
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