六篇小短文搞定常考多音字
1、我们最喜欢听单（shàn）老师讲历史故事了！单老师用风趣幽默的语言告诉我们，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。单老师让我们知道，据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞来庆祝。
单老师还给我们讲水浒传（zhuàn）里各个英雄的传（chuán) 奇故事， 尽(jǐn) 管他们的生活一直没有安宁（níng）过，但他们宁（nìng）死不屈，充满朝（zhāo）气。面对混乱的社会和腐败的朝（cháo）廷，他们不是尽（jìn）力而为，而是全力以赴。当我们听到“武松大喝（hè）一声：
快拿酒来！我要连喝（hē）十二碗” 时，全班喝（hè）彩。我思量（liáng）着，他们都是有度量（liàng）的英雄好汉。
听单老师的课，我受益匪浅，打算写一篇心得（dé）体会，而且得（děi）写得（de）具体些才行。
2、数学盛（shèng）老师是一个和蔼可亲的人。她常常盛（shèng）情邀请我们去她家做客，并帮我们盛（chéng）饭。在课堂上，她那哄（hǒng）小孩似的话，总是引得我们哄（hōng）堂大笑。
盛老师让我们领略到数学中奇（jī）数的奇（qí）妙，她鼓励我们创新，告诉我们勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤，不要遇到困难（nán) 就像大难（nàn）临头一样。她还教育我们，要（yào）严格要（yāo）求自己，不能自己懒散却还埋（mán）怨别人埋（mái）头学习。有一次，盛老师给我们出了一道奥数题，我们都做不出来。
正当我们干着（zháo）急又无法着（zhuó）手应对时，盛老师告诉了我们解题的方法，她这着（zhāo）可真绝，我们心里悬着（zhe）的疑团被瞬间就被解开了。
3、教（jiāo)我们**（yuè）的老师姓乐（yuè），他十分乐（lè）于助人。你瞧，他拿起扫（sào) 帚去帮看(kān) 门的解（xiè) 大爷扫（sǎo) 雪去了！看（kàn）着他穿着干（gān）净的衣服却干（gàn）脏活，真有点不协调。
他还是个严谨的人，办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高，几（jī）乎每次出差（chāi）都不会出任何差（chā）错。遇到同学有矛盾的情况，他总是先认真调（diào）查清楚，然后再进行调（tiáo）解(jiě)。他还几（jǐ)次三番教(jiào)育我们有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
4、过年了，天气渐渐暖和（huo）起来，奶奶爷爷爸爸和（hé）妈妈在家里打麻将。到了中午，妈妈对爸爸说：“和（huó)面包饺子去吧！
”奶奶说道：“给（gěi）孩子做他爱吃的薄(báo)饼加薄（bò）荷茶吧！”奶奶总是给（jǐ）予身子单薄（bó)的我无限关爱。
正在这时，爷爷推倒了牌：“哈哈，我和（hú）了！”
5.我的好（hǎo) 朋友小斯身材肥胖，大腹便便（pián），行动不便（biàn）。我常劝他**，但他性格倔强（jiàng），任何事都不可能勉强（qiǎng）他去做。
有一次，他兴（xìng) 高采烈地拿来一首他写的诗给我看，我说他写得太拗（ào）口了，可他就是执拗（niù）不改。他也十分好(hào）强（qiáng) ,散（sǎn）文写不下去的时候，他便出门散（sàn）心，寻找灵感，绝不轻言放弃。他博学多才，他告诉我们，大藏（zàng）经收藏（cáng）在**（zàng）的布达拉宫。
他还会在宿（sù）舍（shè）兴（xīng）奋不已地给我们讲一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的常识。快毕业了，我真舍（shě）不得和他分开。不过，我相信，无论何时何地，我们之间（jiān）的友谊永远都不会间（jiàn）断。
6、小斯是一个乐观而淘气的小男孩儿。有一次，小斯在河里抓鱼，鱼儿拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了他的手，他也只是随意包扎（zā）一下，并不在意。在学校，小斯不但。
不按时完成作（zuò)业，而且喜欢作（zuō）弄同学，给大家起外号（hào),常常把女生气得号（háo）啕大哭。尽管老师禁（jìn）止小学生带手机，可小斯还是会在上课时偷偷用手机上网查看**信息，甚至情不自禁（jīn）地大喊出来：“涨（zhǎng)了！
”老师发（fā）现之后气得涨（zhàng）红了脸，头发（fà) 都竖了起来，当即没（mò）收了他的手机，并说要把他送到教务处（chù）去处（chǔ）理，可他却像什么都没（méi）发生过一样，依旧乐呵呵的。
天堂里的老师（一）
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合**，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符。
风儿吹走描绘明天的彩笔。
只留下苍白的影子在风中悲泣。
心中的太阳陨落在无歌的冬季。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做**时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做**。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1、 注音或写汉字
jiǒng jiǒng（ ）有神 cuì（ 弱陨（ ）落夭（ ）折。
2、 选句
灿烂绝伦——
活力四射——
3、 找出最后一段中的两个错别字并改正。
4、 仿句：（如“海水……雨水……）
5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
六年级多音字复习
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六年级毕业多音字复习
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