人教版语文学科六年级秋季讲义（第一课时）
一、本节知识。
导入篇】周末，小明到表哥家玩，回家之后，妈妈问小明：“你对表哥的印象怎么样啊？”小明想想了，回答说：
“我觉得表哥不但顽皮，而且还很聪明。”妈妈听了之后笑了，说道：“你应该说，表哥虽然顽皮，但是他很聪明。
”小明疑惑地问：“为什么不能用不但。而且。
来表达呢？”
你知道小明的问题出在**吗？快来帮小明解决一下他的疑问吧！
我来解决：
小提示：小明的话。
方法篇】你知道什么是关联词语吗？
我来回答：通过小明这个事例，你觉得在运用关联词语的时候我们应该注意什么呢？怎样才能避免出现与小明同样的问题呢？
我来想办法：
为了让小明能够正确地运用关联词语，你能帮小明把常用的关联词语分一下类吗？
又……又……、要么……要么……、一边……一边……、不是……而是……、不但（不仅）……而且……、更(还)……甚至……、不是……就是……、是……还是……、虽然……但是……、不但……还……、与其……不如……、尽管……可是……、然而……、宁可（宁愿）……也不……、却……、因为(由于)……所以……、因而(因此)……既……又……、既然……就……、或者……或者……、之所以……是因为……、即使……也……、只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……只有……才……、凡是……都……、除非……才……、如果……就……、那么……那么……、是……也是……
我来分类：二、例题精练。
实践篇】1、（ 即使 ）风浪再大，我（ 也 ）要把你送过河去。【假设关系】
2、王老师（ 不但 ）关心我们的学习，（ 而且 ）关心我们的身体。【递进关系】
3、（ 只要 ）多读多练，（ 就 ）会提高作文水平。【条件关系】
4、我们的教室（ 既 ）宽敞（ 又 ）明亮。【并列关系】
5、现在我们的生活水平（ 虽然 ）有了提高，（ 但是 ）还要注意节约。【转折关系】
6、（ 如果 ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ 就 ）不会有这么大的进步。【假设关系】
7、（ 虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ 但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。【转折关系】
8、（ 只要 ）人人都献出一点爱，世界（ 就 ）会变成美好的人间。【条件】
9、我们一定要把京张铁路修好，否则（ 不仅 ）那些外国人会讥笑我们，（ 还 ）会使中国工程师失去信心。【递进关系】
10、他干的活计（ 不仅 ）速度快，（ 而且 ）***。【递进关系】
11、这艘轮船（ 虽然 ）载客多，（ 但是 ）速度非常快。【转折关系】
12、江涛（ 因为 ）刻苦学习，（ 所以 ）学习成绩一直保持优秀。【因果关系】
13、（ 只有 ）在社会主义新中国，少年儿童（ 才 ）能过上幸福的生活。【条件关系】
14、一场大雪过后，孩子们在雪地上（ 一边 ）堆雪人，（ 一边 ）打雪仗。【并列关系】
15、凡卡心想：（ 与其 ）在城里受罪，（ 不如 ）回乡下爷爷那里。【选择关系】
16、刘胡兰（ 宁可 ）牺牲自己，（ 也不 ）向敌人屈服。【选择关系】
17、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
你没有告诉我。我知道了。
三、课后作业。
作业篇】选择填空：
只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… 尽管……可是……
不是……就是…… 宁可……也不……
1．气垫船（ ）能在水上航行，（ 能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（ 我去叫他，（ 他来叫我。
3．（ 我需要它，（ 这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（ 他买了很多书，（ 并没有真正读懂。
5．（ 掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。
无论……都…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且…… 如果……就…… 一边……一边……
1．（ 她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ 邻居都很喜欢她。
2．这种电风扇（ ）风量大，（ 节约电，噪音小，大家都争着买。
3．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ 他的成绩比原来提高了不少。
4．（ 下午刮大风，渡船（ ）不开了。
5．（ 刮风下雨，我们（ ）要去植树。
6．在国外的留学生要（ ）学习，（ 劳动。
因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……
无论……都…… 与其……不如……
1．（ 小站很小，（ 当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2．（ 小站很小，（ 给旅客带来了温暖的春意。
3．（ 小站很小，（ 布置却十分精美。
4．（ 勤奋的人，（ 有希望做出优异的成绩。
5．（ 遇到什么困难，他（ ）不灰心。
只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1．我（ ）第一次参加演出，（ 一点也不紧张。
2．（ 他虚心接受大家的意见，（ 进步很快。
3．（ 春风一吹，河里的冰（ ）会慢慢融化。
4．（ 困难再大，他们（ ）要完成任务。
四、课外积累。
名人篇】一）孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家，与**周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
传孔子有**三千，其中有贤人七十二。孔子去世后，其**及其再传**把孔子及其所有**的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。
论语》摘录：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”
二）孟子(约公元前372年-约公元前289年)，名轲，或字子舆，华夏族(汉族)，邹(今山东邹城市)人。他是孔子之孙孔伋的再传**。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉(zhǎng)氏。
孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称"孔孟"。政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。
他主张仁政，提出"民贵君轻"的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是"迂远而阔于事情"，而没有得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，"序《诗》《书》，述仲尼(即孔子)之意，作《孟子》七篇"。
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