人教版精选练习六年级上学期小学语文期中模拟试题。
时间：90分钟满分：100分。
4.给划线的字选择恰当的解释。
1.（1）领悟___a领b带，引c接。
班级姓名成绩___
受d领有e了解。
2.（2）迷恋___a分辨不清b沉醉于某一事物的。
一、基础练习(40分)
1.看拼音写词语。
yín sòngdǒu qiàoshēn qū
yùn hánào mtǐngbáqiào lìhōng kǎoqín miǎnjīng zh
2.下列词语中划线词意思相同的一项是（）a .后会有期不期而遇b .舍本求末三舍c.人去楼空何去何从d后三顾茅庐3.填上合适的词语。
灿烂的___辽阔的整齐的___
坚定地___热情地伤心地___
响应___端正提高___
xiákè__qīngshuǎng___
退避瞻前顾洁白的高兴地明确人c对某事物发生特殊爱好沉醉3.（3）挺拔___a硬而直b伸直或凸出c勉强支撑d特出，杰出e很5.按要求写句子。
无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）③老桥，你如一位德高望重的老人。（改成感叹句）
踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句）
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。（改为反问句）
6.把下列句子补充完整。
1.（1）有些东西一旦失去，__2.（2）__但不可能完全正确。3.（3）海浪犹如___
7.判断下列各项中词语书写正确的一组是（）
a .倒霉倾听撕破心惊肉跳b .姿源松脂仪式自作自受c .骏马思赐矿物留连忘返。
8.请默写诗、文。
1.（1）__不知云与我俱东。（陈与义）
2.（2）诚者，天之道也札记》）3.（3）我是人民的儿子，__***）
4.（4）《老子》中“__就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。5.（5）拯救地球就是___6.（6）但存方寸地，__
9.2024年12月29日，**宣布汽车限购。民众对此褒贬不一。
支持者认为，深圳汽车太多，既堵塞交通，又造成环境污染。而反对者则批评**没有信守“深圳绝不限购”的承诺。你怎么看？
请说说你的看法。10.我会默写。
1.（1）我劝天公重抖擞，__2.（2）__永不能忘。
3.（3）__不尽长江为你悲伤。
4.（4）黄色的花___白色的花高洁，紫红色的花热烈。
而深沉……5.（5）为蛇足者，__
6.（6）__须继承。长与幼，__
11.学习了《对子歌二首》，请你写出相对应的词语。①天春___
赤日——_暮鼓___
二、阅读理解(30分)
12.阅读短文，完成练习。
棉袄与玫瑰。
在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：
“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有……”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面。
前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
1.（1）联系上下文理解划线词语。
老人浑浊的声音里又有了几分激动。__
娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。__
2.（2）将划线字换一个字，意思不变。
“给老人置件棉衣”。“置”可以换成___
“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成___
“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成___
3.（3）说说下面两段话中划线词语的意义。
老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”_约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。
__从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活___这一点，从后面的内容中也可以看出来，如___等。
4.（4）找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。5.（5）棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认。
为玫瑰对他们有什么作用？
6.（6）题目《棉袄与玫瑰》有什么含义呢？
7.（7）人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？13.阅读《闯红灯原因统计表》，并用简洁的语句进行概括（不得出现数字）。
闯红灯的原。
因有急事看到没有车。
看到别人闯。
习惯了闯红灯的人。数。
1.（1）从上面的表中可以发现，行人闯红灯主要原因是。
___其次就是___
2.（2）有人认为：凑够一撮人就可以横穿马路了，与红绿灯没有什么关系。看到这一情形，我会这样劝说。
3.（3）交警叔叔处罚一位过马路闯红灯的大妈，大妈掏出一张20元的钞票对交警说：“不用找了，下次我再闯10元。”请你代交警叔叔进行规劝。
三、写作(30分)
15.题目的我。
要求：①在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱。
动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我等。②通过一件具体的事介绍自己的特点。③作文中不出现自己的名字。④以上。
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