小学六年级科学总复习 2019冀教版

发布 2020-08-06 00:52:28 阅读 2644

三年级科学上册。

一、填空。1、也许你认为科学是神奇的,但它并不(神秘)。

2、向两片纸中间吹气,会发生什么现象?(纸片会向中间靠拢)

4、记下现在的我最好画出自己的(轮廓图)。

5、我的身体是由哪几部分组成的?(头,颈,躯干,四肢)

6、量身高用尺子,量体重用称,测心率用秒表,测腰围用卷尺,如果没有卷尺,可以用直尺和绳子。

7、世界上有两个完全一样的人么?(没有)

8、在每一个人的一生中,哪些特征是会改变的?(梳小辫,指甲长短,戴眼镜,发型等)不会改变的(胎记,指纹,单双眼皮,有无耳垂,有无酒窝)

9、每个人的指纹都(不相同),而且终生(不会改变)。

10、使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢慢调整(镜面)到(物体)的距离,直到看清楚为止。

11、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境中。

12、科学观察可以凭借我们的(眼,耳,鼻,舌,手)等感觉器官,也可以利用(放大镜,显微镜,摄像机)等仪器对事物进行观察。

13、(根,茎,叶,花,果实,种子)都是植物的器官。

14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分(疏松的表层),是许多(动物和植物)的家。

15、土壤中颗粒较大的是(砂),颗粒较小的是(粘土)

16、土壤是由(砂,粘土,腐殖质,水,空气)等组成的。

17、腐烂的垃圾有(果皮,菜叶,剩饭,落叶,报纸):不腐烂的垃圾有(塑料袋,泡沫塑料)

18、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也是土壤的一种成分。

19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用(增加土壤肥力),对植物有什么作用(促进植物茁壮成长)。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响(污染土壤),对植物有什么影响(影响植物的生长),对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理(将垃圾分类处理,能**的**再利用)

20、草和树对土壤有什么作用?(牢牢抓住土壤,不让水冲走土壤)

21、水是生命的(源泉)

22、水是(无形,无色,透明,无味,无嗅)的液体。观察水我们要充分利用(眼,耳,鼻,舌,手)等感觉器官。

克的蔬菜水果中,含水约900克。1000克的鱼中,含水约800克。100千克的成年人体内,含水约70千克。

24、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去?(灌水,装石子,捆上重物,打碎,重物压,在瓶子上钻孔)。橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?

(捏成船形或碗形,放在浮的物体上,捆住能浮的物体,捏成空心球等。

25、我们生活中哪些地方用到了水的浮力(船在水中行驶,淘米,游泳,水中运木材等)。

流水能帮助我们做什么?(发电,磨米磨面,划船,冲浪,漂流)。带来的危害(冲毁房屋,冲倒树木,打翻鱼船)

26、如果把地球的总水量平均分成(100)份,海水大约占(97)份,在不足3份的淡水中,冰又占去了(2)份,可供利用的淡水还不到(1)份。

27、空气是无色,无味,无嗅,透明的气体。

28、空气占据空间么?(占据)

29、风是(由于空气的流动形成的)。

30、怎样使小水轮转得快?(水位高,水量大,水冲在叶轮上)

31、怎样使风车转得快?(风大,风车转动灵活,对准风向)

32、人对风的利用方式?(帆船,风车,风力发电,扬场)

33、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态,加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度。)

34、纸团和纸片下落方式有什么相同?有什么不同?(相同:重量相同,下落高度相同;不同:速度不同,下落线路不同。)

35、降落伞留空时间的长短,与(伞面材质,伞面的大小,伞绳的长短,配重的质量)有关。

36、哪些食物中蛋白质含量比较高?(肉类,奶类,豆类)

37、哪些食物中维生素的含量比较高?(水果,蔬菜)

38、矿泉水中含有什么成分?(矿物质(钙,镁,钾,纳,铁)

39、食物中的主要营养成分有哪些?(蛋白质,糖类,脂肪,无机盐,维生素,水)

40、一种食物中能含有身体必须的全部营养么?(不能)

41、我的饮食秘诀是(合理饮食很重要,蔬菜水果少不了;大豆牛奶天天有,鱼肉禽蛋要适量,少吃肥肉和荤油,新鲜洁净要记牢)

42、(营养缺乏有损健康,营养过剩也不利于健康。)

43、加工牛奶顺序(挤牛奶,高温灭菌,称重,运输,商店)

44、新食品的种类(强化食品,太空食品,转基因食品,特殊目的的食品,方便食品,速溶食品)

45、(健壮的身体),(愉快的心情)才是健康的表现。

46、怎样做更健康(讲究卫生,合理饮食,积极锻炼,按时作息)

47、(观察)是科学**的基本方法之一。

48、指纹终生不变,**损伤,新的指纹仍具有原来的(纹理)。

49、凤仙花是红色的,叶子是(长条)形的。

50、蚯蚓的身体是(棕红色)的,身体中间有一个(大环),头在靠(近)大环的一端。

51、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。

52、在水中会下沉的物体也要受到(浮力)。。

53、风是由于(空气流动)形成的;风吹树枝,树枝摇动,说明风有(力量)。

54、将水果榨果汁时,我们会发现,榨完得到的果汁比果渣多。

55、在水中的物体有的浮有的沉,但都受到一个向上的力,这个力就是水的浮力。

56、我国陆地国土总面积960万平方千米。

57、长时间吃不到新鲜的蔬菜和水果,身体就会缺乏维生素。

58、科学家按风力的大小把风划分为(13)个等级,即0级--12级。

二、我是小法官,知道对和错。(对的打“√”错的打“×”20分)

1、向两片纸中间吹气,纸片会向两边分开。(×

2、世界上没有两个完全一样的人。(√

3、在寻找动物和植物时,不了解的动植物不要直接用手摸。(√

4、蚯蚓是不长嘴巴的。(×

5、凤仙花的种子是白(黑)的,不太圆。(×

6、不管(不是)什么垃圾,埋在土壤里都会腐烂。(×

7、粘土比砂土保持水的性能强。(√

8、植树种草可以防止水土流失。(√

9、土壤里有很多小生物。(√

10、土壤是没有(有)颜色的。(×

11、整条黄河的水(不)都是黄的。(×

12、大海是蓝色的,所以(但是)水是蓝(无)色的。(×

13、植物离开水是不能存活的。(√

14、地球上的水是有限的,我们应该节约用水。(√

15、空气有(没有)一定的体积,也有(没有)一定的形状。(×

16、纸飞翼的翼面越大,下降得就越慢。(√

17、肉类食品中含维生素(蛋白质)比较多。(×

18、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易(不容易)腐烂。(×

19、大的马铃薯在水中会沉下去,小的马铃薯在水上(也)会浮上来(沉下去)。(

20、小明大拇指的**损坏了,妈妈说新长出来的指纹比(和)以前的指纹更漂亮(一样)。(

21、蔬菜和泡沫埋在土里都能(不能都)腐烂。(×

22、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利(有利)。(

23、营养缺乏有损健康,营养过盛也不利于健康。(√

24、水能够装满杯子,空气不(也)能。(×

三、你能把正确答案填在()里吗?

1、想观察自己的容貌,可以用(c)

a、放大镜b、眼镜c、镜子d、显微镜。

2、地面上(c)的土叫土壤。

a、能够生活动物b、能够生长植物c、所有。

3、为了减少水土流失,我们应当(b)

a、锄掉原有的野草,种上树木b、保护原有植物c、锄掉一切草木。

4、腐殖质是(c)残体腐烂以后形成的。

a、动物b、植物c、动植物。

5、证明土壤是否有空气,简单的方法是(c)

a、把土壤放在铁盘上烧b、用手摸摸是否松软c、把土壤放进水中,看有没有气泡冒出。

6、体重100千克的成年人体内含水,(c)千克。

a、50b、60c、70d、80

7、用同一块橡皮泥,把它的形状改变以后,就会浮在水面上,这是因为(a)

a、橡皮泥所受的浮力增大b、橡皮泥变轻。

8、纸飞翼是受空气的什么作用,才慢慢地下降的。(a)

a浮力b重力c弹力。

9、牛奶中含的主要营养成分是(a)

a、蛋白质b、淀粉和糖c、脂肪。

10、(c)是生命的源泉,我们每天都离不开它。

a、土壤b、粮食c、水。

11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的(ab)有关。

a翼面的大小b翼面的轻重c翼面的颜色。

四、我来问,你来答。(26分)

1、花草树木使我们的环境更清新更美丽,我们应该怎样爱护他们呢?

答:按时浇水;不在树上刻、画;不摘花;**护花草树木的标牌。

2、蚯蚓对农作物的作用是什么?答:蚯蚓是耕田能手,它在地下穿行,挖出很多洞,使很多空气和水进入泥土里,有利于植物的生长。

蚯蚓是制造肥料的工厂,也是处理垃圾的能手,它能把垃圾吞掉,排除无害的肥料。

3、如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响?答:暴雨或洪水会把土壤冲走,造成水土流失。

4、为什么我们吃的食物要多样化?答:人体生长发育需要多方面的营养,而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化,才能保证身体健康成长。

5、列举五条有利于健康的行为。答:(1)饭前便后要洗手;(2)按时、认真地刷牙;(3)按时睡觉、按时起床;(4)使用自己的卫生用具;(5)积极参加各种锻炼。

6、植物的生存环境各不相同,你知道哪些植物生活在陆地上,哪些植物生活在水中吗?每种至少举出两个例子。答:

生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍。

六年级科学教案冀教版小学科学总复习o

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