1如果感到幸福你就跺跺脚。
戴维曾经想做一名优秀的长跑运动员，但是他的理想却成了一个永远的“梦”。现在，他当了一名老师。
第一天上课，戴维有些紧张，这节课他要指导学生写一篇题为“幸福”的作文。他想起了心理学教授教的方法，于是他对孩子们说：“孩子们，我们来做一个游戏，如果你感到幸福就拍拍手，这样就能激发我们的想象力和幸福感。
来吧，孩子们！”
孩子们纷纷拍手，他们的神采变得鲜活明亮。戴维更加激情高涨，视线如摄像头一样，从一个学生跳跃到另一个学生。最后，定格在一个男孩子脸上——他居然是那样置身事外！
戴维又把游戏重复了一次，男孩依然如故！
你叫什么名字？”戴维问。听到问话，男孩抿紧嘴唇，【 一声不吭，【 变得愤怒起来。
戴维又问了一次，男孩还是不说话。这时，一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯，他就那样。
”戴维深深吸了一口气，（克制克服）着怒气继续上课。
下课后，戴维老师把詹姆斯叫到了办公室，亲切地说：“为什么不和大家一起拍手呢？下次不可以，知道吗？
”男孩双手放在口袋里抄着，沉默地望了望戴维，转身就走。直到他消失在戴维视线的尽头，男孩的双手始终放在口袋里没有拿出来。戴维老师心想：
我好像遇到了一个脾气倔（jùe júe）强的孩子。旁边的老师说：“哦，戴维，詹姆斯的右手以前触过电，被切断了。
”啊！戴维愣住了。过了好久，他单独把詹姆斯的作文本抽了出来，读了一遍又一遍……
第二天上课，戴维平静地把前一天的作文本子发下去。直到下课前的五分钟，他说：“嘿！
我们来重复昨天的游戏好吗？但是今天我们稍微改一下，如果感到幸福你就跺跺脚！来吧，老师带头！
”说完，戴维老师真的跺起脚来，可是，左右两只脚不协调地一起动着。看上去非常滑稽。一分钟后，教室里响起了震耳欲聋的跺脚声。
戴维听到了其中最响亮的一个声音，那就是詹姆斯发出的，并且他的眼睛里泪光闪烁……
戴维老师在他的作文上打了一个99分，写了这样的一段评语：没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的戴维老师其实是一个截去左脚的人，但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。
他仍然认真地、快乐地生活。
是的，戴维老师是幸福的。他曾经“**”了自己心里的伤痛；现在，他又“**”了一个小小的心灵！
1．划去短文中不恰当的读音和词语。（6分）
2．在短文的【 】里填上合适的关联词语。（2分）
3．联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
置身事外——
克制——4．简要概戴维老师于詹姆斯同学之间发生的三件事。（3分）
第一件（1-4）
第二件（5）
第三件（6）
5．第二天的游戏与第一天有什么不同？为什么要变化？（2分）
6.如果你是詹姆斯同学，读了作文评语有何感想？写一写，50字左右。（2分）
7．联系全文内容，说说短文中划线句子的含义。（2分）
8.戴维老师失去了左脚，短文中多处做了暗示，用——画出。（2分）
2给一颗星星找片夜空。
①一个极寒冷的圣诞夜，大雪纷纷扬扬地飘洒在美国西部的一个小镇上。这个小镇极其贫困落后，除了漫天的飞雪，找不到一点儿圣诞的气氛。镇西边有一户人家，还亮着微弱的灯光，一个十岁的男孩儿正在灯下写信。
②男孩时不时地搓搓冻得冰冷的手，这时，他的母亲走过来，问：“孩子，你在给圣诞老人。
写信吗？”那个时候，许多穷人家的孩子都给圣诞老人或者上帝写信，想让这些神明来帮助自己。只是，几乎没有灵验的时候，所以，人们称这个小镇是被上帝遗忘的地方。
③男孩叫克里，他对母亲说：“不是，我在给自己写信！我已经给自己写了好多信了！”母。
亲闻言，心里一阵感伤，这个孩子，心里是有着太多的苦。克里自出生就有残疾，一条腿短些，而且，一只眼睛几乎没有视力。家境艰难，不能给他看病，可他并没有因此而放弃自己，一直在家里自学着学校的课程。
即使如此，他仍是烦闷，因为他看不清自己以后的路。一个十岁的孩子，心思却沉重得像个大人。
④镇上有一个年纪最大的老者，也是全镇最有学问的人。克里一有什么难题总是去请教他，不管生活上还是学习上的，老者都耐心地给他帮助，这几乎成了克里生命中的一盏灯。他真怕，如果有一天，这盏灯在岁月的风中熄灭，他的生活是不是就会完全暗无天日。
克里除了那个老者，几乎不见任何外人，只是把自己封闭在小屋子里，或者于无人的夜晚，在镇外的荒野上闲逛，看着那些暗暗的辽阔发呆。
⑤圣诞后的一天，克里最担心的事终于发生了，老者去世了。他站在自家的后院，远远地看着人们把老者葬在郊外的原野上，太阳明晃晃地照着无边的原野，可他却觉得一切都是黑暗。他变得比以前孤独封闭了。
⑥一周之后，母亲给了他一封信，说是那老者留给他的，而且叮嘱一定要一周后才能给他看。克里一阵激动，他急切地想知道老人到底要告诉他些什幺。老人在信的开始写了一件事，那时克里对天文着迷，曾好几次去找老人请教星辰的问题。
老人给他看了各种星星的**，他那时很吃惊，看起来那么明亮美丽的星星，真实的面目却是满目疮痍。老人在信中告诉他：“星星那么美丽，是因为它们能发出光芒来，更因为它们能置身于黑黑的夜空之中。
我的孩子，你不是丑陋的，就像那些星星一样，而且，离开我的七天，你是不是认为生活完全黑暗了？你现在已经有了自己的夜空，你该散发出光芒采，展现你的美丽！”
⑦克里从此心里便有了自己的愿望，他要把自己变成夜空里最亮的星星，既然不能像别人那样在阳光下幸福地生活，那么就在黑夜里璀璨吧。他没有放弃学习，后来，他去了外面上大学，毕业后回到小镇，竞选上了镇长。别人不理解，他应该去外面发展，这个时候，他身体上的缺陷已没人去注意，人们更多是被他的精神所感染。
这个小镇，积贫积弱，在大家眼里毫无发展前景。
⑧几年之后，克里硬是凭着自己的才能改善了小镇的环境，然后又想方设法地拉来资金，把小镇周围变成了风景宜人之地。这还不算，他还创造了一个奇迹：他以自己的语言，打动了附近一个大城市中的一个大学校长，在小镇开了一个分校。
几年后，那所大学的总部也迁了过来。此时的小镇已经是今非昔比，渐渐许多人迁居而来，只为了周围美丽的环境。在那些年中，许多大学纷纷迁来或成立，这个曾被上帝遗忘的小镇，竟成了一个大学城。
而且，来旅游度假的人越来越多，小镇的人口和面积比原来增加了数十倍。
⑨又一个圣诞夜，年迈的克里坐在灯下，外面依然是大雪纷飞。他依然在写信，从小到大的每-个圣诞夜，他都没有停止过写信；只是，后来他的信不是写给自己，也不是上帝或圣诞老人，而是写给那位曾给他一片夜空的老人：他在信中写道：
⑩“亲爱的老师，现在的蒙大拿州的波兹曼小镇，已经成为西部十大魅力小镇之一了。您还记得吗，这个曾被上帝遗忘的地方，原来是那么丑陋落后。可是您让我知道，小镇也只是一颗星星，它也一直处于黑暗之中，我努力让它发光，就像当初，您给了我这颗小星星一片夜空一样。
是的，是苦难让我实现了生命的价值，也是苦难让小镇成长起来。一颗充满希望的心，就是苦难中芬芳的**，就是夜空中最美最亮的那颗星星！”
1.第③段，“这个孩子，心里是有着太多的苦”这句话中的“太多的苦”指什么？
2.第④段中说“这几乎成了克里生命中的一盏灯”，这盏“灯”是怎样照亮小克的心灵的？
3.文章的开头和结尾都写到了雪，它们在文中的作用有何不同？
4.“克里从此心里便有了自己的愿望，他要把自己变成夜空里最亮的星星，既然不能像别人那。
样在阳光下幸福地生活，那么就在黑夜里璀璨吧。”请结合文章谈谈克里是怎样实现自已人。
生的“璀璨”的。
3只要信心不被打碎。
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作—在一个建筑工地当小工。
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