⒊联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时，你的感受和心情怎样？
第二课时。活动三日本屠刀下的血泪史。
2024年的9月18日晚，是所有中国人都不会忘记的一个夜晚。就在这一天日本侵略者侵入中国，对中国人民犯下了滔天罪行。
**电影片段（日军在入侵中国以后的所作所为，给当时的国人所带来的伤害）展开讨论：你所了解的日本侵略事件，你的看法，以及你的感受。
日军惨无人道的杀戮，对我们国家的沉痛打击，南京大**的耻辱是国人永远抹不去的伤痛，是永远不会忘记的耻辱。
联系时事，日本篡改教科书一事，你有什么看法？
历史不容篡改，让我们用事实说话。（引导学生看教材35页日本老兵所说以及36页经历日军**事实的中国百姓所说的事情）
在看到祖国所受侵略以后，你有何感受？
回到现实，说说你在以后的学习生活中打算怎么做？大家交流。
学生互相交流，除了可以说出自己的愤怒之情，同时也可以认识到自己要不断努力的学习，明白落后就要挨打这一事实。不仅可以再次认识所学课文，也可以将其联系到自己的平时生活，用实际行动反映自己所想。
2 起来，不愿做奴隶的人们。
教学目标：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。
探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
学习搜集、整理、分析历史信息。
教学重点、难点：
重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
第一课时。活动一林则徐与虎门硝烟。
师：上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史，谁能来谈一谈自己的心情和想法？
师：中国人民面对外来侵略是什么态度，有没有反抗呢？又做了些什么？今天我们就来学习第2课《起来，不做奴隶的人们》
师：（出示1800-2024年的鸦片输入中国数量图）请同学们通过这张数量图，思考思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么？
小组交流：通过在鸦片馆吸鸦片的图，证明鸦片极大的摧残着中国人的身心健康。
**展示：通过对鸦片输入中国数量图下小字说明外国列强利用鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使**大量外流……
组织全班交流。
阅读39页的故事，让学生大胆的想象，如果中国的国民吸食鸦片成风，会是什么情景？
谈一谈你对林则徐的看法？
活动二：英雄故事会。
课前，老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。现在谁能来讲一讲这两的故事。
师：听了同学们的讲述，我们知道三元里人民抗英的意义，值得后人纪念，激励后人铭记“天下兴亡，匹夫有责“。而黄海海战体现了邓世昌为捍卫国家领土完整，将死置之度外的大无畏斗争精神。
小组讨论：你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什么？
开展想象当邓世昌指挥**冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想到的是什么？他为什么要这样做？
全班交流。爱国故事交流会，请同学们把你们课前收集到的英雄故事给家讲一讲。通过倾听不同的英雄的故事，使学生进一步的了解中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹。
第二课时。活动三：寻找抗日的足迹。
上节课我们通过学习了解到了中国人民抗击外国侵略者的抗争精神，也体会到了中国人民不屈不饶的斗争精神。这些都是我们在书中学习到的，那你们还通过什么方式了解中国有那些有名的抗日英雄？（学生汇报）
同学们都花了心思通过多种方式收集到了许多的抗日资料。老师这也收集了一些，我们一起来看看它们的故事。
中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
活动四：大刀向鬼子的头上砍去。
1.自读书中42-43页的抗日故事。
思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？
结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？（小组讨论）
全班交流，**抗日影片，了解国歌的来历，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。
3 为了中华民族的崛起。
教学目标：
让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。
让学生知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发对英雄的敬佩之情。
让学生知道中国共产党领导中国人民取得胜利，培养热爱共产党的情感。
培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。
教学重点、难点：
重点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。
难点：培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。
第一课时。活动一：救国之路。
结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？
分小组研讨：假如你生活在那个时代，会提出什么样的救国方案？并说明理由。
结合45页和资料库中的相关内容，了解洋务运动和戊戌变法，归纳改革方案和措施，并与自己“方案”相比较异同。
这些改革措施对推动中国社会的进步起到哪些积极作用？但威慑么最后都以失败告终？
活动二革命先驱故事会。
用讲故事、表演、**介绍等多种形式了解孙中山和辛亥革命，再现当年历史。
读一读，议一议秋瑾等革命先烈的诗文，感受与祖国共存亡的革命气概。
把感受写在日记中。
活动三五四青年节的来历。
知道5月4日是什么节日吗？
读47页的介绍和资料库中相关资料，了解五四爱国运动。
五四爱国运动发生在哪年，为什么要游行，提出了什么口号，都有哪些人参加？
比较三元里抗英、辛亥革命、五四运动在参加人员上有什么不同？
活动四中国共产党的诞生。
听歌曲。听《没有共产党就没有新中国》等歌曲，边听边想：歌词的内容说明了什么？
说说我所知道的有关共产党的知识。如果家人有党员，向同学介绍他们是哪年入党的？
读48页和资料库中的资料，进一步了解共产党诞生的过程。
用多种方法再现史实。如，把资料整理成小故事在班上演讲。
第二课时。活动五战斗在井冈山。
师生一起找反映当年红军在井冈山斗争的歌曲。
组织**反映井冈山斗争的电影。
想象当年革命者的生活情况，并演唱当年红军唱的歌曲。
以故事会的形式讲讲当年**、***等老一辈革命家在井冈山的生活和斗争情况。
活动六寻找红军长征足迹。
收集关于红军长征的资料、**等。
看**，讲故事，听长征组歌，了解和感受红军在长征中的故事及革命精神。
**红军长征的有关影片。
查看**红军长征路线示意图，数数红军经历了哪些省，并标出来？
红军在长征途中遇到了哪些困难？为什么能在这样艰苦的条件下坚持斗争？
编写歌颂红军的诗歌和顺口溜，编排小型的歌舞剧。
活动七革命英烈故事会。
放开国大典的录像或录音，出示人民英雄纪念碑的**，读碑文，思考：为什么要在天安门修建人民英雄纪念碑？你知道哪些牺牲的英雄？
讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等革命英雄的故事，他们共有什么样的信念，具备什么样的精神。
看反映革命英雄的电影或电视剧，就近参观革命遗迹，了解自己生活的地方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。
开展革命英雄故事读后感征文评比活动。
活动八中华人民共和国成立。
出示五星红旗，问：为什么每个星期一的早晨都要举行升国旗仪式？为什么每天早上天安门国旗班的战士都要将国旗同太阳一起升起？
第一面五星红旗是什么时候在什么地方由谁升起的？学生带着问题了解调查。
**开国大典的影片，当听到***宣布中国人民从此站起来了的时候，人们为什么会欢呼雀跃？此时此刻他们想到了什么？
总结：回顾本单元，谈感受。
活动九缅怀共和国的缔造者。
哪些人是共和国的缔造者？
选择其中一位领袖，调查了解他的事迹，并整理成笔记。
办一个“我们心中的领袖”**展或一份墙报，缅怀他们的丰功伟绩。
第三单元腾飞的祖国。
1 站起来的中国人。
教学目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。
让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。
让学生知道，随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治，经济等领域中发挥着越来越重要的作用。
激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
教学重点、难点：
重点：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。
难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
第一课时。一、走进申奥活动，相约2008。
2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2024年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。
（出示北京奥运会馆所的**）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。（课件**申奥成功欢庆的场面）
当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？
那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？
再次**欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来采访大家啦！
（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）
师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人）
二、回顾奥运历史，感受祖国富强。
（**奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从2024年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽……
六年级思品上册三
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