（卷面整洁：2分）
一、读拼音，写词语。10分。
yáo wànɡ jīnɡ yínɡ wēi xié hé ǎi kě qīn
pò suì shàn dài juàn liàn tào tào bù jué
二、分别写出句子中加点词语的近义词和反义词。（6分）
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
2、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
3、他不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着。
三、选择适当的词语填空。（填序号）（6分）
a、清澈见底 b、柔软平坦 c、嗡嗡鸣叫。
d、广阔肥沃 e、连绵起伏 f、闪闪发光。
每一处( )的海滩，每一片( )的耕地，每一座( )的山脉，每一条( )的河流，每一根( )的松针，每一只( )的昆虫，都有浓密丛林的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是清洁的。
四、判断，正确的打“√”错误的打“×”4分）
)1、“苟延残喘”是比喻暂时勉强维持生存。
)2、“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。”和“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这两个句子都运用了作比较的说明方法。
)3、大地属于人类，而人类不属于大地。
)4、《鹿和狼的故事》告诉我们，仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
五、把下面句子之补充完整，并试着写一个环保宣传标语。（12分）
1、善待地球就是。
2就是拯救未来。
3、但存方寸地。
4、有限的无限的。
5自然资源生命绿色。
环保宣传标语。
六、根据课文内容，将下面的句子按顺序排列。（6分）
)一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。
)经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。
)到2024年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
)很快，森林中的鹿多了，总数超过了十万只。
)有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
)两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
七、语文实践。（4分）
珍惜资源，保护环境，是每个人的责任。结合实际分别举两个例子谈一谈：
1、生活中你是怎样珍惜资源的？
2、你发现自己或他人做得不够好的地方是？
八、理解课文，回答问题。8分。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
1、联系上下文解释词语。（2分）
遥望璀璨。2、这段话中具体写地球美丽壮观的语句是：（2分）
3、说地球在宇宙中像一叶扁舟的理由是：（2分）
4、这段话是分两层意思来写的，先写再写2分）
九、阅读短文，回答问题。（12分）
泥土。你曾经注意过咖啡或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但从来没有向人类索取过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去浏览时，是不是只注意过那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？您注意过那藏着植物根茎的泥土吗？
您也许不会注意它，因为它那么平凡，以没有吸引力，但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源，它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……；它无私地默默无闻地为人类奉献自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得了荣誉，他们的名字家喻户晓。可是您注意他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队了吗？
是他们平时陪练，指导，无微不至地关怀着运动员。每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？
是他们用自己的身心和全部精力培养这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！
1、联系上下文解释下面词语的意思。（4分）
家喻户晓。无微不至。
2、文中画横线的句子是一个___句子是一个2分）
3、用“~~画出文中起过渡作用的句子。（1分）
4、短文以“泥土”为题，先写然后联想到具有和泥土一样品质的赞美了他们的的精神。（3分）
5、文中列举的具有“泥土精神”的人有此外也具有“泥土精神”。（2分）
十、习作。（30分）
在生活中，你是否遇到过这些情况：周围的环境被污染，小区购物不方便，供少年儿童活动的场所太少……我们小学生，是社会的小主人，针对存在的问题，我们有责任、有义务向有关部门反映情况，提出自己的建议。
请你写一份建议书，要写清楚提的是什么建议，还要注意建议书格式。
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